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教师个人职称评定工作总结三篇
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篇一:
我自 20XX年取得小学高级教师以来,以“服务学生,培养
学生各有所长”为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学
观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的
光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面
始终做到忠诚党的教育事业, 遵纪守法, 认真学习国家有关
教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于
律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职
工作,并透过政治思想,学识水平,教育教学潜力等方面的不断
提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面
本在实际的教育中, 用心转变思想观念, 探新课程理念的教
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育教学方式,深入研究理论课和学生实训课, 改善教学方式方法,
尤其近年来职业教育的飞跃发展, 作为职业教育的教师, 要与时
俱进,要培养学生适应社会,适应经济发展,我把理论教学作为
有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境, 把获得知识结合
在实操训练课上,提高学生的动手潜力和社会适应力,在情感、
态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想, 把
教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。目
前学生的来源多渠道,思想复杂,素质水平差异很大,给职业教
育带来很高的难度, 我根据学生的各种特点, 精心设计教学过程,
利用各种教学设备, 先进行教材试讲, 请同教研组的教师反复听
评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案,在教学中还注重
创设生活化的教学情境, 以丰富多彩的形式展现给学生, 激发学
生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,经常深入到学
生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,透过谈
心,用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生,让
师生之间的关系处于一种民主和谐的状态, 建立起新型的师生之
间平等、民主关系,把学生引导到统一认识,对自己充满信心,
对未来充满期望, 立志自己成为有用之才, 所以务必有一技之长
而主动学习。
三、教学改革和继续教育方面
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我用心参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动, 观摩
多节的优质课,学习先进的教育理论,经常和优秀教师、教学骨
干进行应对面得交流, 在教学过程中我能够将在培训中学到的新
理念、新方法运用到教学中去。 我虚心向一些经验丰富的老教师
请教,汲取他们的经验,在教育教学中发挥更好的效果,我用心
参加教研组的教研活动, 不论自己或是他
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