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普通高等教育“十五”国家级规划教材
高等院校本科财务管理专业教材新系;4.1 资产评估目的
4.2 资产评估假设
4.3 资产评估假设与评估价值;4.1 资产评估目的;4.1 资产评估目的;4.2 资产评估假设;4.2 资产评估假设;4.2 资产评估假设;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Tuesday, July 6, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:07:4017:07:4017:077/6/2021 5:07:40 PM
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15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 215:07 下午7月-2117:07July 6, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/6 17:07:4017:07:4006 July 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。5:07:40 下午5:07 下午17:07:407月-21
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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;4.2 资产评估假设;4.3 资产评估假设与评估价值;4.3 资产评估假设与评估价值;本资料来源
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