新北师大版九年级物理11.1简单电路导学案.doc

学科： 物理 年级： 九 主备人： 辅备人： 课 题 11.1 简单电路 课时 1 课型 展现 1、知道电路的构成 学习目标 2、知道通路、断路、短路 3、知道电路图、 对应的电路器件 重 难 点 电路的构成。画电路图。 学 生 活 动（自主参加、合作研究、展现沟通） 一、预习沟通 1. 电路有哪些部分的构成？ 2. 电路各部分的作用是什么？ 3. 什么是通路、断路、短路？ 4、你还有什么疑问请提出来？ 二、研究释疑 [ 问题一 ] 1. 实验与思虑：如图 1 所示，给你一只小灯泡、一个开关、两节电池、一些导线，你能连结起 来使小灯泡发光吗？ 提示 1. 在连结时，先要把开关断开 L S 2. 导线接在接线柱上并拧紧 [ 根源 :Zxxk.Com] 3. 不可以把电池的正负两极直接用导 线接在一同 图 1 电路是把 ________ 、 _________ 和 __________ 用 _________ 依 次连结起来 的电流的路径。 思虑与议论：电路中的各个元件的作用是什么？ [ 问题二 ]1. 用铅笔 将图 1 所示电路元件连成一个简单 电路 阅读课本 2-3 页的内容什么是电路图？ 画出以下 电路元件的符号 灯泡 电铃 电动机 开关 电池 交错不连结导线 交错连结导线 [ 根源 : 学 , 科 , 网 Z,X,X,K] 4. 将图 1 连结好的简单电路对应的电路 图画在下边方块中 提示： 1.完好地反应电路的构成，不可以遗漏某一电路元件。 [ 根源 : ] 2.规范地使用电路元件符号，不可以生造。 3.合理地安排元件符号的地点，尽可能把元件平均地散布在 电路中，用电器不可以放在拐弯的地点  备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 学 生 活 动（自主参加、合作研究、展现沟通） 三、稳固提高： 1. 构成电路离不开电源、 、 和导线 . 2. 在图 1 所示的电路图中，正确的电路是 （ ） A B 图 1 C D 3. 按图 2 所示电路图把右边元件连成一个简单电路（用铅笔连线）. [ 根源 : ZXXK] S S L S L L 图 2 图 3 4. 假如按图 3 的状况连结电路，小灯泡可否发光？电路会出现什么问题？ [ 根源 : 学 科网] 5. 将图 4 所示电路元件连成一个简单电路（铅笔连线） , 并把电路图画在右边方框中 . L S 图 4 [ 能力拓展 ] 6. 请你试试将图 5 所示两组电路元件连成两个不一样的电路，要求两灯都能发光 . L 1 L1 S S L 2 L2 四、概括总结： 图 5 本节课你都掌握了哪些内容 ?把你掌握的知识写下来 . 还有哪些疑问？ 教课 后记