新人教版六年级数学上册《比的意义》湖北省让芳荣老师—省级公开课课件.pptVIP

* 比的意义 1. 7÷8 = 5. 5是2的几倍？ 2. 12÷5= 3. =（ ）÷（ ） 6. 2是5的几分之几？ 4. =（ ）÷（ ） 一、温故而知新（1）： 7 8 12 5 5 9 15 14 5÷2= 5 2 2÷5= 2 5 二、导入新课（1+2+2） 15cm 10cm 【任务】：怎样用算式表示它们长和宽的倍数关系？ 【流程】：独思——展示 【评价】：大胆自信、表达清楚 * 学习目标（1） 1、通过学习与思考，我知道什么是比，学会 了比的读写，知道比的各部分名称。 2、我知道了求比的方法，并会求比值。 3、通过与同学之间的合作与交流，我明白了 比与除法、分数之间的联系与区别。 * 神舟五号进入运行轨道后，在距地350km的高空作圆周运动，平均90分钟绕地球一周，大约行驶42252千米。（1+1+2） 【任务】: 1、怎样用算式表示飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米？ 2、路程与时间的比怎么表示？ 【流程】：独思——展示 【评价】：回答正确 声音洪亮 * 比较：长和宽的比 15比10 路程和时间的比 42252比90 你发现它们有什么区别吗？（1+1） 同类量的比 不同类量的比 独思——展示 * 三、合作学习（一）（2+2+3） 【任务】：1、比的读写法 2、认识比各部分名称 3、求比值，比值与比的区别和联系 【流程】：1、看书第49页内容，将重要部分打上横线 2、小组交流 3、小组展示，质疑，评价，补充 【评价】：阅读认真，回答准确 倾听仔细，敢于挑战，勇于质疑 * 三、合作学习（二）（2+2+3） 【任务】：比、除法、分数的联系和区别 【流程】：1、再次看书第49页内容 2、独立填写比、除法、分数的联系 3、小组交流比、除法、分数的区别 【评价】 ：填表迅速，回答正确 倾听认真，敢于质疑 * 分数 除法 比 区别 联 系（相 当 于） 被除数 ÷除号 除数 商 一种运算 分 子 —分数线 分母 分数值 一种数 比的前项 ：比号 比的后项 比值 一种关系 思考：比的后项可以是0 吗？ * 四、当堂检测（4） 【评价】：大胆自信，正确率高 一、判断： 1、3比4可写成3︰4或3/4。（ ） 2、比值可写成整数、分数、 小数。（ ） 3、8︰10的比值是4/5。（ ） 4、王老师3小时走了18km，路程和时间的比是3︰18。（ ） √ × √ √ * 四、当堂检测（4） 二、填空： 1、8︰10的前项是（ ），后项是（ ），比值是（ ）。 2、小敏和小亮买练习本，小敏买了6本，共花了1.8元。小亮买了8本，共花了2.4元.小敏和小亮买的练习本之比是（ ）：（ ），比值是（ ），花的钱数之比是（ ）：（ ），比值是（ ）。 3、黄花朵数是红花的2/3，黄花与红花的比是（ ）。红花与黄花的比是（ ）。 8 10 6 8 1.8 2.4 2:3 3:2 4 5 3 4 3 4 * 五、课堂小结（2） 通过今天的学习，我学会了…… 【评价】 ：表达清楚，内容全面 * 六、课堂作业（7） 书本练习十一第1、2、3题 【评价】：又快又好 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……