八年级政治搭起创新桥梁.ppt

八年级政治搭起创新桥梁;说课流程; 1、教材的地位和作用 是八年级思想品德第七单元第十五课的最后一目。这一目在全书中占有重要的地位，它不仅为九年级学习实施科教兴国战略，把我国建设成为创新型国家奠定基础，而且还对青少年未来的发展有着重要的作用。 本项目体现的课程标准是“四.4.4 感受创新的必要性，努力提高自身素质。” 本项目所要集中解决的问题是让学生掌握提高创新能力、培养创新思维的途径。 ; 情感态度价值观：?培养学生创新意识，增强学生的社会责任感，激发学生努力提高自身素质的愿望。;? ? 重点：掌握提高创新能力、培养创新思维的途径。 ; ; ;教学方法; ;（一）展开想像 导入新课 （3分钟）; (二）精品展示 启发创意 （2分钟） ; ; ; ; ; (二）精品展示 启发创意 （2分钟） ;（三）创意活动 体验成功（教学难点）;（四）总结新知 拓展延伸（教学重点） ;（五）开阔视野 学以致用; ; ; ; ; ; ; ;（五）开阔视野 提升高度;（六）畅谈收获 归航点贝 ; 搭建起创新的桥梁 敢质疑 （源头） ????? （前提）善观察 培养创新思维 善积累（前提) 提高创新能力 （先导）敢想像 勇实践（过程） （动力）好奇心????？? ？ ?????????? ; 在课的设计过程中，我始终贯彻以教师为主导，以学生为主体的教育理念，放心让学生合作探究知识，尽量做到两个突破： 第一：突破课本、课堂的束缚。 第二：突破一言堂和满堂灌的教学模式，真正体现“生活教育化，教育生活化”，让学生在活动中享受快乐，在快乐中享受学习。 但是一节课的时间毕竟是有限的，要想提高学生的创新能力，培养学生的创新思维，还需要在今后的学习和生活中不断的进行渗透。