小学校长培训班总结.doc

小学校长培训班总结 小学校长培训班总结 PAGE / NUMPAGES 小学校长培训班总结 小学校长培训班总结 20xx 年 4 月 6 日起，我参加贵州省“信合情齐心梦”贵州万名 乡村中小学校长第三期培训，现将培训心得小结以下： 一、学习状况 ( 一) 培训形式灵巧多样 培训时期，包办此次培训工作的贵州省团校在培训形式上突出一个“活”字，先后采纳集中讲解、名家讲课、专题讲座、经验沟通、专题议论等方式进行，形式多样、灵巧灵巧。经过不停创新培训形式，给此次培训工作注入了活力和活力。 ( 二) 培训内容出色纷呈 为期一个周的校长培训， 贵州省教育厅多位领导亲身讲课， 殷殷关心、拳拳重托 ; 何克教授的《教师心理调适》，引经据典、风趣风趣 ; 省教育厅副厅长邹联克的《面对教育挑战的中小学校长专业成长》 ，解析深刻、振聋发聩 ; 贵师大吕传汉教授的《校长的中心职责：聚焦讲堂研究，培育创新人材》，细腻生动、栩栩如生 ; 整个培训过程令人思路纷飞、心潮汹涌。 二、主要收获 ( 一) 思想观点上 建立忧患意识，创新发展思路 人无远虑，必有近忧。身为校长更要安不忘危，审时度势。从学 ——文章根源网络整理，仅供参照 ~ 1 ~ 校工作的实质出发，为学校的长久发展竭忠尽智。坚持解放思想，跳 出教育看教育，钻进教育看教育，把发展作为办学的第一要务，矢志 不移地达成学校三五发展规划， 在酒都教育攻坚的新浪潮中弄清形式、 正直态度、扎实工作，努力打造一流校园，品牌校园。 坚持立德树人，丰富发展内涵 教育的中心是以人为本。培育什么人，如何培育人，是教育的根 本问题和永久主题。学校办学主旨“为学生的终生发展奠定”指了然办学的方向。我们应当坚固建立“立德树人”的崭新理念，更为关注学生的全面发展、 综合发展和个性发展， 更重要的是要能为每一位教师和学生的可连续发展、 和睦发展打下坚固的基础。 在新课程理念指导下，探究教师角色由 “教授者” 向“促使者”的转变，由“管理者”向“指引者”的转变，由“师道尊严”向“同等合作”的转变。促使学生多元智能的发展和鲜亮人性的解放， 发现和培育出千百万个鲜活的、独具个性的、富裕潜力的、身心健康的生命。 坚持求真求实，创新工作方法 要进一步理清思路， 明确工作要点， 用理论来指导和考证工作实 践; 着重理论联系实质，要点要在实效上下功夫。 在师资队伍建设上，学校要经过展开各项教育教课实践活动，采纳“走出去，请进来”的方法，实现资源共享。 ( 二) 工作原则上 理论联系实质原则 要本着慎重求实的工作态度， 从学校实质状况出发， 把限制学校 ——文章根源网络整理，仅供参照 ~ 2 ~ 发展、教师建议最大、干部自己存在的突出问题，摆在桌面上来进行研究，客观公正地赐予解决。 脚踏实地原则 查找问题时要有针对性，既不亦步亦趋、不知所云 ; 又不胡须眉毛一通乱抓，分不清个要点。特别是我们干部自己存在的突出问题、影响学校改革发展稳固的突出问题和波及老师、 学生亲身利益方面存在的突出问题，必定要查摆清楚。 客观公正原则 关于学校存在的突出问题， 要理性地解析对待，科学地有所批评，踊跃创造和睦奋进的气氛。要本着就事论事、不小题大做、团结向上的目的，为共同推进学校向纵深发展做出努力。 ( 三) 详细行动上 提升学习能力，进一步增强者文素质 教育是令人聪慧的学识。 必定要建立终生学习的坚定信念， 擅长举一反三、博学多才。理论学习中，要有系统计划、有总结反省、有收获感悟 ; 还要将学习与推进自己的本员工作密切联合起来，在学习中实践，在实践中学习。经过不停地增强学习，逐渐提升理论水平、知识层次和内涵涵养，增强做好本员工作的综合能力。 提升工作能力，进一步增强创新意识 新局势下，党和国家对党员领导干部提出了更高的要求。 我们学校的领导也要在工作中与时俱进、勇于创新，敢于担当，不停提升解决复杂问题、驾御全局的能力 ; 可以在较为复杂的环境和事件中透过 ——文章根源网络整理，仅供参照 ~ 3 ~ 现象看实质，抓住主要矛盾和主要问题，掌握工作的主动权，驾御全局，保护全局，服务全局。 提升服务能力，进一步增强盛局意识 校长来自于教师，更要服务于教师。与广大教员工心心相通，血脉相连。工作中，要事事到处秉着“努力办酒都人民满意的教育”的主旨，战胜自己的私心邪念，一心一意地为学生和学生家长服务。 提升自律能力，进一步增强形象意识 身为一校之长，其一言一行、一举一动不只是代表着个人，更是 代表着学校的形象。所以， 我们必定要一直保持谦逊慎重、不骄不躁的优秀作风 ; 一直保持用心苦干、自觉奉献、勤于政事的优秀形象。说真话、办实事、求实效，人品上自重、心灵上自省、思想上自警、精神上自励。正大光明做人，清清白白做事，走好人生的每一步。 空谈误国，实干兴邦 ; 空谈误教，实干