逆向工程技术概述 .pptx

1 关于课程 2.本课程的研究对象及内容： 研究对象：实物、样件、软件或影像作。 研究内容：1）逆向工程数据测量与处理 2)三维CAD模型重构（UG软件） 3）快速成型技术（快速成型数据处理、快速成型制造的典型工艺、后处理）;3.学习目的: 为模具产品的创新设计打下良好基础 为现有模具设计与制造的合理使用和革新改造打基础. 为将来的就业打基础. 培养综合考虑问题的能力. 4.学习方法: 1)每个人的基础不同,所以学习方法不一样,但有一点是 相同的就是:兴趣。对该门课程感兴趣,才???动力去学习. 2)本门课程注重实践,多观察、分析与思考,是一门实训 做一体化课程,所以要求多做多练习. 3).善于发现事物的共性、个性. ;5.本课程的学习要求（考核方式） 本课程考核采取形成性考核+期末考试两种方式，两部分的比例为： 课程考核成绩=形成性考核成绩（50%）+期末考（50%） 本课程的形成性考核选择平时表现考核、平时作业考核、实训考核成绩3种类型进行，3种类型的分数比例为： 形成性考核成绩=平时表现考核成绩（30%）+平时作业考核成绩（30%）+实训考核成绩（40%）;二、逆向工程的定义： 1.逆向工程的发展历史： 从20世纪60年代的“如何做的更多” 、70年代的 “如何做的更便宜”、80年代的“如何做的更好”、发展到90年代的 “如何做的更快”。因此，市场要求技术革新，逆向工程技术在20世纪90年代开始引起各国工业界和学术界的重视，到目前只有十多年的历史。所以可称之为“新技术”。 ;2.逆向工程的设计： A.传统的正向产品造型设计，一般是对市场进行调研并确定了大量需求信息后，由设计人员分析、构思产品模型的概念，草绘出产品零件平面图，进行必要的设计计算与校核，形成产品稍完整的设计方案后，即着手完成三维简约几何造型，再根据需要绘制效果图、三视图或试做简易的实物模型。 B.逆向工程则是从产品原型出发，进而获取产品的三维数字模型，使得能够进一步利用CAD/CAE/CAM以及CIMS等先进技术对其进行处理。它的设计流程如下图所示，与传统正向设计的不同之处在于设计的起点不同，相应的设计自由度和设计要求也不相同。 传统的产品设计：概念设计 图样 产品。 逆向产品设计：产品 图样 产品。;3.逆向工程概念： 1）. 逆向工程（Reverse Engineening,RE）， 也称为反求工程，反向工程。 广义的逆向工程包括：几何形状逆向、工艺逆向、材料逆向等是一个复杂的系统工程。 本课程的研究的是几何形状逆向，即重建产品实物的CAD模型和最终产品的制造方面，又称为“实物逆向工程”。 狭义逆向工程：是将实物转化为CAD模型的相关数字化技术、几何模型重建技术和产品制造技术的总称。 举例：汽车仪表盘逆向设计开发过程;2）专业术语： 计算机辅助设计（Computer Aided Design,CAD) 计算机辅助制造（Computer Aided Manufactucturing,CAM） 计算机辅助工程（ Computer Aided Engineering，CAE ） 计算机辅助工艺过程设计 （ computer aided process planning, CAPP） 快速成型制造（Rapid Prototype Manufacturing,RPM） 快速模具（ Rapid tooling,RT） 产品数据管理（Product Data Mangement,PDM） 计算机集成制造系统（Computer Integrated Manufacturing Sistem,CIMS）;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Tuesday, July 6, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:11:0017:11:0017:117/6/2021 5:11:00 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2117:11:0017:11Jul-2106-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:11:0017:11:0017:11Tuesday, July 6, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2117:11:0017:11