部编版二年级语文下册《小毛虫》PPT课件.pptxVIP

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2021-08-21 发布于河北
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语文二年级 ;;;2.（1）认读。;(2) 比一比;3.学写上下结构的字; 4.自主学习左右结构的字;;;(2)从哪些地方感受到他的“可怜”?; 2.走近“坚持”的小毛虫。;(2)理解句子“万事万物都有自已的规律!”的意思。;(3)朗读体味:读读文章对小毛虫动作及心理活动的描写。;3.走近“梦想成真”的小毛虫。; (1)说一说此时小毛虫变成了什么样子?;;我伸展双臂，也不能在天空飞翔，会飞的小鸟却不能像我，。我摇晃身体，也摇不出好听的声响，会响的铃铛却不能像我，。铃铛、小鸟,还有我，我们不一样，我们都很棒。; (2)谈谈:读了这首诗,你有什么感受?;2.每个人都有自已该做的事情;;九牛二虎之力;(2)听写词语。 ;2.复述课文,加深认识。;小毛虫的成长一条小毛虫，趴在一片叶子上。用新奇的目光，打量着周围的一切。只有它，既不会唱，也不会跑，更不会飞。费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。;一刻不迟疑，为自己编织一间牢固的茧屋。瞧,它灵巧地从茧子里挣脱出来，生出了一对轻盈的翅膀。它从叶子上飘然而起，飞呀飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。原来，万事万物都有自己的规律。原来,每个人都有自已该做的事情。