部编版七年级语文上册《诫子书》PPT课件.pptxVIP

;; 诸葛亮是三国时期著名的政治家，军事家 ，他躬耕陇亩时“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，但注意结交名士，研读古籍，留心时政，常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的《隆中对》，策动孙、刘联盟，大破曹操，奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立，拜为丞相。他以自身言行感染激励自己的子孙，“善政嘉事”“美声溢誉”，其子诸葛瞻、其孙诸葛尚均义无反顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传诵。这节课我们将重点研讨诸葛亮写给其儿子的一封家书《诫子书》。;;步骤一 知识梳理 夯实基础;2．背景链接 《诫子书》是诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世万代学子修身立志的名篇，它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。;(1)古今异义 ①意与日去 (古义：离开，这里引申为“消失”；今义：离开所在地方到别处) ②险躁则不能治性 (古义：轻薄；今义：危险);夫君子之行：行为 与友期行：同行;(4)重点句式 静以修身，俭以养德 (介词宾语前置，正确语序为“以静修身，以俭养德”);步骤二 整体感知 走进文本;步骤三 质疑问难 深层探究;2．诸葛亮认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？ 诸葛亮认为，理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。要想成才，就必须努力学习，要想学有所得，就必须确立大志(才须学也，非学无以广才，非志无以成学)所以，三者中，志是成才的前提和基础，那么如何培养志向呢？必须“宁静”，即清心寡欲、专心致志(非淡泊无以明志，非宁静无以致远)如此说来，一个人要想成长为对社会有用的人才，就必须修养自己的品德，那如何修养品德呢？(夫君子之行，静以修身，俭以养德)看来，“志”是成才的前提，而“修身、养德”是成才的关键。这也正是诸葛亮的观点所在。;步骤四 名句理解 赏析语言;(2)非学无以广才，非志无以成学。 无论人处于什么阶段(少年、中年、晚年)，学习与志向总是最重要的。诸葛亮不但告诫儿子要学习，而且还要珍惜时间，发奋学习??并要注意学习方法：要“静”“志”。没有坚定的理想和信念是不可能成就自己的学业的。;2．赏析语言 学生放声朗读课文，圈画自己喜欢的句子，并思考完成下列任务： 你最喜欢文章哪个警句？谈谈你的理解和受到的启示。由此你联想到了哪些名人名言？推荐给大家，并结合自己的体验送给大家一句你最喜欢的话。;A.淡泊： 苟利国家，不求富贵(《礼记》)； 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵(陶渊明)； 水能性淡为吾友，竹解心虚即我师(白居易)； 道在箪瓢端自足，心闲天地本来宽(陆游)。;B．立志： (1)古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志(苏轼)； 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(李白)； 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(杜甫)； 穷且益坚，不坠青云之志(王勃)； 志当存高远(诸葛亮)。 (2)一个人要想有所成就，就必须从小确立大志，否则人生就没有了方向。周总理在12岁的时候就有了“为中华之崛起而读书”的壮志，这一崇高的志向激励着他一生都在为中华之崛起而“鞠躬尽瘁，死而后已”。;C．惜时： (1)志士惜日短，愁人知夜长(傅玄)； 浪费时间是一桩大罪过(卢梭)。 (2)时光飞逝，我们要珍惜时光，不能等到自己变老，和世界脱节，才悲叹蹉跎的岁月，那将于事无补，(或少壮不努力，老大徒伤悲)。;步骤五 总结课文 拓展延伸;板书设计：;