部编版三年级语文上册《秋天的雨》PPT优秀课件.pptx

部编小学语文三年级上册 6. 秋天的雨 课文导入 夏雨倾盆直泻，来得快，去的也快。有时，还伴着闪闪的电光。隆隆的雷声和呼呼的狂风，使人害怕。秋雨则淅淅沥沥且持续时间长，一阵一阵的秋雨过后，天气就逐渐转凉了，南方的冬天也常常会下起阴冷的雨。但在祖国的北方，点缀锦绣山河的，是漫天飞舞的雪花。 我会认 钥 匙 缤 枚 勾 喇 叭 厚 曲 丰 yào shi méi bīn gōu lǎ bā hòu qǔ fēng 形近字识字： 喇—刺 识字方法 喇叭 谜语识字：选“日”“子”进“厂” 厚 识字方法 厚实 厚度 字源识字 我会写 盒 颜 料 票 飘 争 仙 闻 梨 勾 油 曲 丰 颜 yán 组词：颜色 颜料 票 piào 组词：车票 售票 争 zhēng 组词：争论 争辩 勾 gōu 组词：一笔勾销 曲 qǔ 组词：曲子 戏曲 凉而使人感觉爽快。 清凉： 词语理解 造句：秋天凉爽宜人。 注意；小心。 留意： 造句：趁同学没留意，他已经把桌椅修好了。 五彩，各种颜色。缤纷，繁多交错的样子。形容色彩繁多艳丽。 五彩缤纷： 造句：广场上彩旗飘飘，五彩缤纷。 整体感知 秋雨是打开秋天大门的钥匙；秋雨是把田野打扮的五彩缤纷的染料；秋雨里藏着好闻的气味，瓜果飘香；秋雨吹起金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。 课文讲解 阅读第一部分（第一自然段）：秋雨是秋天来的标志。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 比喻句，把“秋雨”比作钥匙。 拟人句写出了秋雨使人凉爽，润物无声的特点。温柔和轻盈表现出在不知不觉中改变了一切。 你能找到本段的中心句吗？ 品析 “清凉、温柔”写出了秋雨不知不觉来到了我们身边。未知不觉呢？ 秋雨虽然凉，但是不冷，使人爽快，不大，润物细无声。 课文讲解 阅读第二部分（第2-4自然段）：让我们来看看秋雨的特点。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 品析 写出了秋天的缤纷色彩。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 运用拟人的修辞手法，写出了秋天颜色之多，引起下文。 形象生动地写出了秋天的美景，把银杏比喻成小扇子“扇哪扇哪”，让隐性做出了人的动作，巧妙地写出不知不觉秋天已经来了。 “邮”字用得巧妙，隐含了“送”的意思，暗指风也是秋天的信使。 想一想：为什么说秋天的雨有“五彩缤纷的颜料？ 这里运用拟人的手法，说秋天多彩的颜色是秋雨用自己的颜料染出来的，生动有趣。秋天的雨染红了银杏树叶，染红了枫叶，田野成了金黄色，橘子、柿子也红了，紫色的、淡黄色的、雪白的菊花开了，所以说秋雨有“五彩缤纷的颜料”。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 橘子和柿子的数量多，暗示今年又是一个丰收年，“争着”体现了果树想要为人们做贡献的急切心情。 菊花的颜色多而美丽。“频频点头”写出了菊花在风中摇曳的美丽姿态。省略号在这里表示列举的省略。 思考：怎样理解“五彩缤纷”的意思？ 文中提到黄色、红色、金黄色、橙色等多种颜色，这就是“五彩缤纷”的意思，我们读文章时，遇到不理解的词语，可以联系词语所所在的上下文，根据语境来理解。 理解词语可以运用联系上下文的方法 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 透过秋雨写出了秋天丰收的景象。 品析 “躲”字让人感觉水果的气味就像顽皮的孩子，似乎在于人们捉迷藏，也流露出丰收的喜悦之情。 说一说：为什么说秋天的雨藏着“非常好闻的气味”？ 因为秋天的雨来时，很多水果都成熟了，空气中充满了水果香甜的气味，所以说秋天藏着“好闻的气味”。 仿写 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 香甜