平面向量的坐标运算教学设计新部编版.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 2.3.3 平面向量的坐标运算 方维 岳阳县第三中学 1. 教学目标： 知识与技能： 学生会求两个向量的和的坐标、差的坐标、以及数乘的坐标 . 过程与方法： 学生能够运用向量线性运算的交换律、结合律、分配律，推导两个 向量的和的坐标、差的坐标、以及数乘的坐标运算 . 情感态度与价值观： 学生体会引入向量的坐标表示使得向量运算完全代数化， 将 数与形紧密结合起来， 把许多几何问题的解答转化为学生熟知的数量运算， 这种 转化的思想，是应用向量解决实际问题的重要思想方法 . 2. 教学重点、难点 重点：会用向量的坐标表示平面向量的加法、 减法与数乘运算， 加强数形结合思 想 . 难点： 如何推导平面向量的坐标运算公式， 理解向量坐标的意义， 如何灵活应用 向量解决实际问题 . 3. 教学基本流程 复习旧知 公式推导 公式运用 练习巩固 例题讲练 拓展提升 课堂小结 教学反思 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 4.教学情景设计 问题 设计意图 师生活动 1. 复习旧知 回 顾 与本节课 密切 教师鼓励学生开 向量的坐标表示 相关的知识点， 学生 动脑筋，积极主 温故而知新， 理清头 动回顾相关知识 绪，为本节课的学习 点，通过对话交 做好铺垫 . 流，教师了解学 生所学所思，学 生通过回顾旧知 识，加深对重点