部编版七年级语文上册《猫》PPT教学课件.pptxVIP

猫郑振铎与大家晤面 郑振铎（1898—1958），福建长乐人。笔名郭源新，现代作家、翻译家、文学史家，新文化运动的倡导者之一。新中国成立后担任国家文物局局长、中国科学院考古研究所所长、文学研究所所长、文化部副部长等职。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。与大家晤面 《猫》最初发表于1925年11月出版的《文学周报》第199期。它是郑振铎的早期文学作品。受五四前后西方传入的民主、科学、自由、平等等思想的影响，郑振铎已树立了平等公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌弱小的人生态度。《猫》这篇文章，正是这种人生态度的真实反映。任务1-1p96第一只猫第二只猫第三只猫来历外形性情地位结局从舅舅家要来的收养（张妈拾来的流浪猫）从隔壁要来的花白的毛，如带泥土的白雪球似的毛色花白 ——→ 更难看浑身黄色更有趣，更活泼会爬树捉老鼠很活泼不活泼，忧郁，懒惰很受喜爱不为大家喜欢，若有若无很受家人宠爱丢失病死含冤死去任务1-2对于不同表现不同结局的三只猫，作者的情感变化是怎样的？ 第一只猫病死可怜的“小侣”一缕酸辛怅然愤然诅骂亲爱的同伴，“心爱东西”第二只猫亡失更加难过 深深愧疚第三只猫冤死厌恶、毒打任务2-1 对于第三只猫的死，“我”为什么比以前两只猫的亡失更难过得多? 前两只猫，或死或亡，“我”没有参与其中。 第三只猫，因“我”主观猜测，又无情毒打，冤屈致死，“我”亲手制造了这场悲剧，感到内疚、悔恨，无比难过， 因此，比前两只猫的亡失“更难过得多”。任务2-2 想一想：“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”有何深刻含义? 这句话是作者的自我剖析和批判。因自己的过失而致使第三只猫冤屈而死，自己良心受到谴责，表现出“我”深深的自责和悔恨。任务2-3 本文写了三次养猫经历，删去写前两只猫的内容可以吗? 为什么要重点写第三只猫？ 不可删去前两只猫的内容。三次养猫的故事层层推进，写前两只猫是为详写第三只可怜猫作必要的铺垫，也是为了与第三只猫形成鲜明的对比。第三只猫的故事最能表现主旨，正是第三只猫的不幸结局让“我”从“酸辛”“难过”到“更难过得多”。“我”的武断推测，致使无辜弱小者没有受到应有的对待，那种愧疚自责的感情水到渠成地得到了深化。这种安排详略，更有利于突出中心。任务2-4 “自此，我家好久不养猫”“自此，我家永不养猫”，这两句话蕴含的思想感情有何不同？ 这两句话是两次养猫经历后的深刻感慨。前两只猫或死或亡后 “我家好久不养猫”，这句话包含一种失落感，当别人夺取自己所爱的之物，伤害了自己感情时而发自内心的气愤，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。“我家永不养猫”抒发的是因自己武断过失伤害了无辜，充满了内疚和悔恨的感情，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，包含的思想感情，要深沉得多。一个“永”字，表现其难过达到无可复加的程度。任务3：各抒己见第三只猫实际上没有吃鸟。请思考：如果它真的吃了鸟呢？作者讨厌它、惩罚它，是正当的吗？你会认同吗？要求：表明自己的观点；要有理据支撑你的观点（可引用原文或概括情节）联系鲁迅《朝花夕拾》中《狗·猫·鼠》片段任务3：各抒己见 已经记不分明，这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。 长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了罢，轻轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说：隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！鲁迅《朝花夕拾》中《狗·猫·鼠》片段任务3：各抒己见 当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！ 我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。但对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得一个英雄；况且中国毕生和猫打仗的人也未必多，所以一切韬略、战绩，还是全部省略了罢。 但许多天之后，也许是已经经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。鲁迅《朝花夕拾》中《狗·猫·鼠》片段任务3：各抒己见请结合本文思考： 当动物出于本能、本性（动物性），去捕捉其他动物时，这样的行为是否该被指责、批判？谈谈你的见解。学完课文，请结合文本谈谈这篇文章给你给来的启示。任务4：主旨解读基于文本得到启示…………尊重动物，善待生命“我”和家人欺凌处于弱势地位的猫要理性判断，得出结论要严谨，实事求是“我”和家人因为第三只猫的外形、性情原因而冷待它“我”仅