部编版七年级语文上册《咏雪》世说新语二则PPT课件.pptxVIP

《世说新语》两则 咏 雪 文言知识 1.易错字 谢太傅( )　雪骤( )　柳絮( )　 无奕女( )　 哉( ) 2.通假字 尊君在不(“不”通“否”,用在句尾,表示疑问) fù zhòu xù yì zāi 文言知识 3.古今异义 与儿女讲论文义 与儿女讲论文义 未若柳絮因风起 太丘舍去 (古义:家中的子侄辈;今义:子女) (古义:诗文;今义:文章的意思) (古义:凭借;今义:因为) ( 古义:离开;今义:到……去) 文言知识 4.文言句式 (1)省略句 谢太傅寒雪日内集(“寒雪日”之前省略了介词“于”) (2)倒装句 撒盐空中差可拟(正常语序为“空中撒盐差可拟”) (3)判断句 左将军王凝之妻也(用“也”表判断) 激趣导入 谜语: 头戴六角帽,身穿白衣裳, 寒冷全不怕,迎风空中舞。 你们觉得那漫天飞舞、飘飘洒洒的雪花像什么呢?我们用什么才能恰当地比拟雪花呢? 谜底：雪 作者简介 刘义庆(403-444),南朝宋彭城(今江苏徐州)人。 刘宋宗室,武帝刘裕之侄,袭临川王。任官各地清正有 绩,后因疾病还京师,卒年四十一。义庆为人恬淡寡欲, 爱好文史,不少文人雅士集其门下。著有《徐州先贤 传》,编有《幽明录》《宣验记》等,但皆多散佚,存 《世说新语》一书,大传于世。 文题背景 【创作背景】 《世说新语》,南朝宋刘义庆编著,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、逸事,以短篇为主。全书共8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料,也因为其语言凝练、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。 文章主旨 《咏雪》一文通过寒日“咏雪”的故事,写出了 谢道韫的聪慧、机智。同时,谢道韫的对答使谢太傅 “大笑乐”,体现了当时尊重女子、以才德服人的社 会风气。营造了融洽、欢快、轻松的家庭气氛。 　 《陈太丘与友期》一文写“友人”不守约定、不 讲信用的故事,说明了人要守约、讲信、懂礼,才能受 到别人尊重的道理。 积累词语 1.解释下列加点词语的意思。 (1)寒雪日内集 (2)与儿女讲论文义 (3)俄而雪骤 (4)撒盐空中差可拟 (5)未若柳絮因风起 家庭聚会。　 子侄辈的人。　诗文。　 不久。　 大致,差不多。 凭借。 积累词语 2.独立翻译课文。标画出疑难语句。 3.组内交流、释疑。 4.疏通文意大比拼。小组间比一比,请出小组代言 人,看看哪组翻译得又准又好。 5.最后疏通、翻译课文。 理解内容 1.复述故事。 　 在一个寒雪日,谢太傅和自己的子侄辈谈论 诗文。谢太傅问:“纷纷白雪像什么呢?”他哥 哥的儿子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。” 他哥哥的女儿谢道韫回答说:“不如比作像柳絮 一样乘风飞舞。”谢太傅听了大笑起来。 理解内容 2.当时外面天寒地冻,谢太傅和家人聚会时屋内 的气氛如何?从哪些词可以看出来呢? 轻松,欢快,融洽。　从“欣然”“笑乐”可以看 出来的。 3.对于胡儿与谢道韫的回答,谢太傅是什么反应? 大笑乐。 理解内容 4.编著这个故事的作者觉得谁的回答好呢?从哪里可以看 出来呢? 作者认为谢道韫的回答好。文章最后点明了她的身份,这 是一个有力的暗示,表明作者赞赏谢道韫的回答。 5.对于他们的回答,谢太傅是“大笑乐”了之,编者是赞赏 谢道韫的,同学们觉得哪个回答好呢? 示例一:从外形上看,雪盐颜色相近,且撒盐和雪落下来的姿 态很相似,形似才能神似。所以我觉得胡儿的回答好。 示例二:诗歌讲究的是意蕴与物象的统一。柳絮是春天才有 的,“柳絮”一词似乎在暗示冬天已经过去,春天即将来临。 因此,“柳絮”有深刻的意蕴,并且把漫天飞舞的雪花比作满 天的柳絮飘飞,意境很美。所以此喻有意蕴,而比作盐则没有 这种意蕴。 拓展延伸 1.以前学过很多关于雪的诗句,我们一起来回忆一下。 示例:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 　 燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。 　 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 2.胡儿将飞雪比作撒盐,谢道韫将飞雪比作柳絮,那么 同学们觉得那纷纷扬扬的雪花像什么呢? 例:像鹅毛、蒲公英等。 布置作业 1.积累、抄写有关写雪的名诗名句。 2.如果让你为这次家庭聚会中的人物颁 奖,你将为谁颁发一个什么奖,为什么? 3.背诵《咏雪》。 板书设计 咏雪 撒盐空中差可拟—形似 未若柳絮因风起—意蕴