浅谈中学生良好英语习惯的养成.pdf

所属科目：初中英语教学论文 文章标题：浅谈中学生良好英 语学习习惯的养成 单 位： 湘乡市中沙中学 姓 名：刘 艺 联系电话： 学科：英语 浅谈中学生良好英语学习习惯的养成 摘要：在日常教学中，学生学习成绩的优劣与学习习惯关系很大， 习惯是一种看不见的力量， 习惯的养成并非一朝一夕的事情， 需要长 期坚持，不断强化才能定型，本文从兴趣和习惯有机结合的角度，探 讨培养良好英语学习习惯对中学生英语学习的作用和意义， 以及英语 教师如何来培养中学生重要的英语学习习惯， 阐述英语老师着重培养 中学生良好的英语学习习惯的必要性。英语教师应不断地进行训练， 鼓励和督促。习惯成自然， 好习惯一旦养成，学生的学习就会变被动 为主动，取得优异的成绩，有利于学生英语综合素质的提高。 关键词：英语学习兴趣 英语学习习惯 主动性 英语学习一直是农村中学生学习的软肋， 农村英语教学一直面临 一种窘境，如何走出这种窘境是所有扎根农村的英语老师思考的问 题。英语是一门语言，它带有及其明显的特殊性，语言类的课程最需 要的，一定是有效有计划的时间投入， 说白了，就是学习习惯的贯彻。 德国教育家第斯多惠指出： “教学的艺术不在于传授本领，而在于激 励，唤醒，鼓舞。”《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学 习兴趣入手， 最大限度地发挥学生的潜在能力， 使学生积极主动地参 与学习的全过程，将学习变成学生自觉，自愿，高兴的事，让学生做 学习的主人。 这就要求中学的英语教学无论从内容上， 还是从形式上 均要富有趣味性， 从兴趣来培养自觉， 从自觉来培养学生英语学习的 良好习惯，从而为学生的终生学习、工作奠定坚实的基础。人不是天 生对什么东西都感兴趣的， 可是兴趣是能通过时间的磨练慢慢培养起 来的。那么，我们英语教师可以通过兴趣的渗透来培养中学生良好的 英语学习习惯， 反过来， 良好的学习习惯一旦养成又可以更好地持久 地保持对英语学习的兴趣， 兴趣和习惯的培养是相辅相成的。 我们看 那些英语学得得心应手的学生往往是有着良好的学习习惯的学生， 那 么，英语教师应该着力培养中学生的哪些良好的英语学习习惯呢？ 一 、培养经常听读、诵读英语的习惯。 很多学生觉得英语课听不懂， 难学首先是由听得少不怎么会读英 语引起的，李阳疯狂英语认为征服英语的六字真经是：听录音，跟着 读。所以，首先学生应养成大声朗读英语的习惯，从出声朗读英语单 词开始，响亮地标准地读好单词，进而多听磁带，跟读磁带，模仿磁 带的发音、语音、语调。尽量模仿得惟妙惟肖，做到眼到、手到、口 到，读得像，说得像，学得就又快又好。现在的学生普遍有手机或 MP3，教师可以指导学生充分利用这些工具，通过手机或 MP3经常听 一些简单的他们喜爱的英文歌， 让他们学唱英语歌， 慢慢地在班上形 成学唱英文歌的潮流， 就可以培养他们对英语学习的兴趣， 人往往是 环境的孩子， 越来越多的学生会渐渐产生学好英语的愿望。 学生英语 学习贵在经常听读， 通过多听多读才能增强语感， 深刻体会单词的含