《“灯火实验”的探秘和求证》课例及教学反思.docx

《“灯火实验”的探秘和求证》课例及教学反思 基本信息 姓名 学校 学科 科学（化学、生物） 联 系 电 话 及邮箱 年级 早培六年级 教材信息 自编讲义 学习领域 超长学生早期培养科学课程范畴 课时教学设计 2 课时 课题 “灯火实验”探秘与求证 课型 新授课 1. 教学内容分析 基于实际问题作出有依据的猜想与假设、设计实验验证并通过反思和质疑，提出新 的问题继续探究，实践体验科学探究过程。 通过对具体问题分析探究，运用并发展了动植物的呼吸过程的物质转化，燃烧与氧 气的关系，二氧化碳的性质与检验，气体收集方法等相关化学和生物知识技能。 2. 学习者分析 知识水平背景分析：六年级学生属于小学