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期末政治教师教学总结
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期末政治教师教学总结篇一 县教育局 XX 年工作总结会刚开完, 20XX年
元旦就到了, 校长传达了县教育工作总结会议精神。 我们学校被评为县教育工作
先进单位。
其中中考一块成绩较为突出。
我所任的初三政治,年年参加中考,满分为 30。
XX年我校两个教学班约 70 个学生,去了辍学的学生,最后参加中考的实有
学生 42 人。42 个学生中 38 人取得了满分 (30 分 ) ,另四名学生一名 29.5 分,其
他三名均 29 分( 陈昭、张利等学生 ) 。
县教育部门每年年底都要按中考升学率、 学科成绩, 把各乡镇中学、 各学科
的任教老师排出名次 ( 县城外乡镇 30 所中学在一起排名 ) 。我们学校在全县排第
五名,各学科名次分别为:物理第三名,化学第四名,数学、语文、政治、体育
排名第五, 外语全县排第六名 ( 学科总分除以学生在籍数 ) ,学校几十元不等奖励
了我们。学校又用“学科总分除以学生的参考数”的方法排了一下名次, 我的政
治学科在全县排名第二。学校又给了我几十元的奖励 ( 奖励前五名,我是唯一受
奖者 ) 。学校小,财政紧张,其实给不给“奖金”并不重要,关键是作为一名老
教师没有“职业倦怠”、 没有不前不后“随大流”, 打发日子, 混到退休最为重
要。我多年来的中考政治成绩在全县一直名列前茅, 有付出就会有回报。 老教师
无心于年轻教师争持 ( 先、优、模几乎与我们无缘 ) ,只是证明自己“廉颇老矣,
尚能用饭”罢了。
除了“教书”, 我没有忘记“育人”。 教育学生“怎样做人”一直是我最为
关注和探讨的 “一切为了学生的发展, 为了一切学生的发展, 为了发展学
生的一切。 ”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。 我把它看成是隐性教学目标
每每加以落实和渗透。例如,早在几年前,我就曾对学生说:无农不稳,无工不
强,无商不富。教育学生努力学习,但如果我们尽力了,确实有哪科真的没能学
好,也不要自卑。我们可以务农,当一个现代农民,在农村这个广阔天地里,从
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事种、养职业 ; 我们可以掌握一门技术进入工厂做工 ; 我们也可以在商场上大显身
手,创造财富 “不求每人人成功, 但求人人进步”。 帮助学生树立“人人
能成才”的正确思想和信念。 我认为创业虽艰难, 但充满机遇和挑战, 令人振奋。
有个学生说,老师,寒暑假,我想练练摊,行吗 ?我说,也未偿不可。我就把这
方面的体验和经历简单介绍给学生, 激发学生充分发掘自己的潜能。 我和当老师
的妻子在寒假里的每年春节前卖对联,如今已经有十多年的“历史”了。 ( 今年
XX 年,我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”, 净挣 2770 元) 当然作买卖,
哪
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