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青蓝工程校长讲话稿 各位老师： 大家下午好！ 今天，我们在这里举行隆重的拜师结对仪式。在 此，我代表学校领导班子向刚刚参加“青蓝工程”拜 师结对的师徒们表示衷心的祝贺！ 我校本届拜师结对活动涉及“教学拜师”和“班 主任拜师”两部分。以教师结对的形式，组成师徒互 助二人小组，一方面由经验丰富的 “师傅 ”对 “徒弟 ”传 授教育教学实战经验，让青年教师尽快成熟起来，以 实现 “以老带新 ”的目标，着力培养学校教育后备力量； 另一方面， “徒弟 ”们的新理念、新方法也与 “师傅 ”进 行交流，与原有教育教学观念和手段产生冲击，碰撞 出智慧的火花， 获得双赢收获。 “青蓝工程”师徒结对 是我校教师队伍建设的一个重要环节，同时也是我校 全面提高教师素质和业务能力，全方位提升学校办学 水平的必要途径。对于“青蓝工程”拜师结对活动， 我想这不仅仅是一种仪式， 更不是一张 “责任状”。这 是我们青年教师必须履行的义务，是“老”教师肩负 着的重大使命。下面我想就拜师结对活动向新“老” 教师们提几点希望。 首先希望我们的师傅们能够不负众望， 勇挑重担， 做好对青年教师们的“传” “帮”“带”工作。根据青 年教师和教育教学实际需要，师傅们一要带德，二要 带才，三要带教，四要带研。所谓带德，也就是使自 己的徒弟具有良好的“师德” ：爱岗敬业，无私奉献， 为人师表。所谓带才，就是对徒弟进行业务指导，提 高他们的业务水平。有德尚需有才，德才兼备才是人 才。所谓带教，就是指导徒弟的教学工作。教师首先 是教书育人的行家，应该努力提高教育教学能力。包 括组织教学，解决教学重难点和实现教学目标，选择 和运用恰当的教学方法等等。培养这些能力最为有效 的方法就是教育教学实践。通过指导教师集体备课， 共同听课等一系列教学实践活动帮助青年教师迅速成 长。所谓带研，就是指导教研和科研。如果说教学能 力是教师的躯体，那么教研，科研能力就是教师的双 翼。我们的教学工作只有插上翅膀，才能在广阔的教 育教学天地里自由翱翔。师傅们应该带领徒弟们一同 搞教乞讨，共同搞教科研，认真总结工作经验，积极 参加校内外各项教育教学评比活动， 在比赛中求发展。 对于新教师，希望你们充分利用好学校为你们搭 建的这个平台，珍惜每一次学习机会，谦虚谨慎，戒 骄戒躁，虚心向师傅学“道德” ，学“责任”，学“艺 术”。教师作为道德的传播和化身， 必须以身示范， 必 须换位思考， 设身处地为家长， 为学生着想。 “爱与责 任”是教育的永恒主题，教师存在的意义，就是通过 自己的“爱与责任”唤醒学生对社会，对他人的“责 任与爱”。教育是一门艺术， 教育的艺术在于 “对症下 药”，根据学生个体的差异实施不同的教育； 教育的艺 术在于 “宽严相济”，能在严格要求与关心爱护之间找 到结合点； 教育的艺术强调 “可接受性”，最大限度调 动学生的内驱力，积极主动地学习。希望徒弟们能与 师傅一道共同探讨，推进教学创新，在拜师学艺过程 中，为自己增实力，为师傅争成绩，为教学做贡献。 教学不是单纯的知识传授，教育也不是简单的班 级管理。因此，希望结对的师徒在培养交流中，也要 相互帮助，相互学习，取长补短，共同进步。希望师 傅们成为教育改革的排头兵，成为我校教育发展征途 中的明灯，同时也希望每位青年教师加倍努力，努力 提高自身素质，能够在教育教学中找到属于自己的幸 福感，成就感。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 我相信，在你们，在我们的共同努力下，我校教育教 学宏伟篇章中定能绽放出更加璀璨的花朵。