部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》PPT课件.pptx

人教版 语文 三年级 下册人教版 语文 四年级 下册22 我们奇妙的世界第一课时第二课时第一课时三桅帆船指的是一种船。它的船体结构更加合理，有三根桅，能利用65度角以内的风行驶，能装载大量生活必需品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。三桅船 船的一种。它的船体结构更加合理，有三根桅杆，能利用65度角以内的风行驶，能装载大量生活必需品，可以在海上连续待上数月，甚至可以环绕地球航行。chénɡbiàndiāo我会认波呈现变无雕饰幻mánɡ?là zhúxínɡhuī光辉蜡烛突芒 连型光光模多音字chénɡshènɡ乘在大树下乘凉。千乘之国qí我们奇妙的世界。奇jī今天我们数学课学的是对奇数的认识。我会写呈幻蜡烛诱润模乘芒剑普通型生字归类框架 结构左右 结构上下 结构乘幻烛呈芒蜡诱半包围结构普型润剑模通识字方法加一加： 口+王=呈 虫+昔=蜡 火+虫=烛 禾+北=乘 字理识字 烛楷体篆文隶书既是形声字又是会意字。 ①本义，名词：古代一种光焰小的火把。烛光?、 烛火。②动词：照亮，照见。 烛照万物?易写错yòu第八笔是横折折折钩诱笔顺：点, 横折提, 撇, 横, 竖, 撇, 捺, 横折折折钩, 撇huàn不要多写“丿”。幻部首:幺识字游戏我们去旅行雕饰光辉蜡烛诱人模型光芒词语解释雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。一个雕塑家专心地雕饰着他的作品。余晖：傍晚的阳光。落日余晖洒在湖面上,分外的美丽。圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。　翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 整体感知1.默读课文，思考：作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？作者眼中的世界是奇妙的。从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙。 2.默读课文，思考：本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写_ ______是怎样奇妙，__________又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。大地天空总起—分述—总结课堂演练一、填上合适的词语。（ ）的故事 （ ）的形状 （ ）的天空 （ ）的镜子奇妙奇妙蓝色有趣二、判断对错。　1.“翩翩起舞”的 “翩”读piān ，不读shān。（　　）　2.“诱人”的“诱 ”读xiù，不读yòu 。（　　）√×三、把下列词语和相应的解释连起来。本文指樱桃表面光滑润泽。雕饰余晖用雕刻或雕塑进行装饰。傍晚的阳光。圆润第二课时这节课我们继续学习《我们奇妙的世界》，看看我们的世界有多么奇妙。互动课堂齐读第一自然段，想一想：这一段写了什么内容？ 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。开篇点题自由读课文第2-8自然段，画出总起句。 总起句你看，天空——天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？ 日出颜色奇妙 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。比喻云彩形状奇妙 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙故事……省略号是什么意思？ 是指各种形状的云彩，让人产生的无数想象，还有很多你能想象出云彩的哪些形状？云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的像羊在低头吃草………雨点奇妙 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。水洼奇妙 运用比喻的修辞，使水洼的样子更加具体形象。落日奇妙 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。星星奇妙比喻比喻小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?太阳像大火球一样升起来了。群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。太阳升起来了。群星在发光。 句式整齐，突出事物特点。读一读，写一写。太阳像大火球一样升起来了。群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。猎狗像箭一样跑走了。雪像花瓣一样从天空飘落下来。朗读指导“清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。”朗读时语调轻快，流露惊奇之情。 天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，让我们感受到了世界的奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。自由读课文第9-16自然段，找出这部分内容的总起句。总起句再看大地——大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？ 植物生长奇妙 我们能看到植物生长的奇迹 极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。这里破折号的作用是什么？解释说明 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子浅黄色的梨。果实奇妙朗读指导“我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。”要读收获的喜悦之情。夏日，树叶