品味诗歌的语言.pdf

年 级 高二 学 科 语文 编稿老师 李峰 课程标题 品味诗歌的语言 一校 林卉 二校 黄楠 审核 马加蕊 所谓品味诗歌的语言是因为古代诗歌的语言是最凝练的， 往往一词一句就能生动地描摹 出事物的特征，深刻地反映思想内容。在赏析时要联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等 不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。 一、赏析诗中的关键字词 1. 炼字——对关键词语的品味主要是指词语的含义及表达作用，也就是理解古典诗歌中 “诗眼”的概念， 并能在诗歌赏析的过程中学会巧抓“诗眼”和体会“诗眼”， 领悟诗的丰 富含义和感受诗的无穷魅力。 2. 炼意——对关键诗句的理解，主要指句子的含义、色彩、情味、效果等。 二、赏析诗歌的语言特色 对诗歌语言风格的概括，主要有格调、色彩、境界、情味等方面。 一、知识精讲： 苏小妹：在“轻风细柳”和“淡月梅花”之中各加一字 苏轼：“轻风 摇细柳，淡月 映 梅花。” 苏轼：“轻风 舞细柳，淡月 隐 梅花。” 苏小妹：“轻风 扶 细柳，淡月 失梅花。” 哪两个字加得最好？试加赏析。 （一） 炼字 炼字内容：动词、形容词、副词、数词、叠音词 1. 炼动词 ： 采菊东篱下，悠然见南山（ “见”字表现出一种自然而然的悠然） 云破月来花弄影（ “弄”字使人联想到不仅花在风中摇动，影子也在舞动，描绘出一幅 影随花动的和谐画面） 春风又绿江南岸（ “绿”活用为动词，从视觉角度带给人无限的想象空间，让人自然想 到春天的无限生机） 风老莺雏，雨肥梅子（形容词活用为动词，雏莺在风中长大了，梅子在雨中长肥了，既 写出了它们的形态，又写出了它们的动态） 2. 炼形容词 : 红杏枝头春意闹（ “闹”字把无声的姿态描摹得好像有声音，写尽一派盎然的春意，蓬 勃的生机） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 （一个“孤”字，写尽环境之孤寂，人心之孤苦） 3. 炼副词 闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。这时候，作者用了一 个“忽”字，取漫不经心而恰到好处之意。闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送 别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。这是一位满脸稚气的少妇。一个“忽”字将这种情绪上 的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。 4. 炼数词 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 前人在评论这首诗时有两种看法： 一种认为此诗好在“千里”， 另一种认为“千里” 改 为“十里”更切合实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨简要分析。 赞成“千里”。这首诗既写了江南春景的丰富多彩，也写了江南的广阔、深邃和迷离。 诗题为《江南春》 ，不专指某一处，所以只有用“千里”才能写出江南之广阔、深邃，才能 与“四百八十寺”和谐一致。 赞成“十里”。诗的一、二句都是写眼前的景，唯有十里才能听到莺啼，唯有十里才能 看到绿树红花，唯有十里才能看到风中酒旗。总之，十里是言其近，更能体现对眼前景物的 描写；同时，诗歌以小见大，给人无限想象的空间 千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城 郭， 到处都有迎风招展的酒旗。 昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙， 如今亭台楼阁都沧桑矗 立在朦胧的烟雨之中。 5. 叠音词的作用 ： 1. 使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力；