部编版八年级语文上册《渔家傲》PPT课件.pptxVIP

《渔家傲（天接云涛连晓雾）》 语文（人教版）八年级 上册 《诗词五首》 新课导入 李清照前期时题材多为自然风光和思念之情，清丽、明快。后期因国破家亡后政治上的风险和个人生活的种种悲惨遭遇，词变得凄凉而又深沉，多抒发伤时念旧和悼念亡夫之情。今天，我们学习这首《渔家傲》，看一看是什么风格的诗词呢？ 学习目标 1.诵读不同体裁的诗歌，体会它们不同的韵律特点。 2.结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。 3.初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。 作者介绍 李清照（1084－约1155），济南（今属山东）人，号易安居士。宋代女词人，婉约词派代表。其词风格婉约，善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽，富有生活气息，人称“易安体”。后人有《漱玉词》辑本。 写作背景 李清照南渡后不久，丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击。从此，她只身漂泊江南，孤单寂寞地度过晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。但李清照性格爽直，不愿受生活的束缚，所以有时她会乘着想象的翅膀飞向另一个世界，去那里寻求自己的理想。 读一读 殷勤（ ） 嗟日暮（ ） yīn jié 谩 蓬 学诗màn（ ）有惊人句 péng（ ）舟 初读感知 根据课下注释疏通文义，并将不懂之处画出来。 原文：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我何处。 注释： 星河欲转：银河流转，指天快亮了。星河，银河。 帆：船，这里喻指星星。 帝所：天帝居住的地方。 殷勤：情意恳切。 报：回答。 初读感知 译文： 漫天的云涛汹涌翻滚，连着早晨的雾气弥漫飘移，银河流转，星星点点如千帆荡移。迷迷糊糊中（我觉得）灵魂归回到天帝住的地方，听到天帝在说话，恳切地问我要回哪儿去。 初读感知 原文：我报路长 嗟日暮,学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。风休住蓬舟吹取三山去! 注释： 报：回答。 谩：同“漫”，空，徒然。 蓬舟：如飞蓬般轻快的船。 三山：神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。 嗟：叹息，慨叹。 举：高飞。 初读感知 译文： 我回答路途遥远，叹息天色已晚，我虽能写出惊人的诗句，却毫无用处。(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，你不要停，把我所乘的如飞蓬般轻快的小船吹到仙山上去吧。 初读感知 精读品味 1.赏析“接”“连”两个动词的妙处。 【合作交流】 “接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。 2. “路长”“日暮”两个词写出了什么？ 【合作交流】写出了词人孤独无依的痛苦感受和辛苦求索、遭逢坎坷的境遇。 4.这首词是如何体现词人的浪漫主义特色的？ 【合作交流】这首词，思路开宕，想象丰富，意境辽阔，充满了浪漫主义色彩。它把读者带到仙境中去，饱览丰富多姿的云涛；大鹏展翅万里的浩大境界，以及那轻舟乘风吹向三山的美景，使人为之神往。这首词就是这样借神仙境界来表达自己浪漫主义胸怀的。 小结 这首词通过对梦境的描述，抒发了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分表现了她对理想生活的追求。 小结 此词语工词妙，天、云涛、晓雾有机地连在一起，气势磅礴，格调雄奇，大有豪放气派。词人最后表示，要像大鹏一样乘风高飞，奔向缥缈的神山，寻求幸福，意境壮阔，想象丰富，充满浓厚的浪漫主义色彩。 语言豪迈，气势磅礴，想象丰富，充满浪漫主义色彩。 感谢各位的聆听 语文（人教版）八年级 上册