部编版八年级语文下册《核舟记》PPT课件.pptxVIP

语文（部编版）八年级 下册《核舟记》THE NUCLEAR BOAT作者介绍 魏学洢(1596—1625) 字子敬，明末嘉善人，父亲魏大中曾任吏部都给事中，因上书弹劾魏忠贤而被捕下狱，遭到暗害，魏学洢扶枢回乡，悲愤而死。魏学洢一生没有做过官，好学善文，著有《茅簷[yán]集》，收入《四库全书》。但选入中学语文课本的《核舟记》却不在这个集子中，该篇选自清代涨潮选辑的《虞初新志》。其所得的 “核舟”是王叔远1622年（天启壬戌年）所刻。 知识链接1.关于“杂记” 杂记 是记载杂项和零碎的笔记，写风景、琐事、感想的一种文体，题材多样。杂记的内容很复杂，可以用以记事描写，也可以用以抒情、议论。一般来说，唐代的杂记以叙事为主，宋代则抒情、议论乃至考证的成分居多。根据文章所记的对象来分，可以分为:台阁名胜记、杂物书画记、山水游记。 知识链接2.关于“微雕”微雕是我国传统工艺美术品中最为精细微小的一种工艺品。它是在米粒大小的象牙片、竹片或数毫米的头发丝上进行雕刻的，其作品要用放大镜或显微镜方能观看到镂刻的内容，故被历代称之为“绝技”。 中国微雕历史源远流长。远在殷商时期的甲骨文中，就出现微型雕刻。战国时的玺印小如累黍，印文却有朱白之分。众所周知的王叔远的《核舟》，也是中国历史上微雕艺术的经典之作。 写作背景 文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。据清代笔记记载：王叔远，常熟人，又名叔明，号“初平山人”，曾到过宁波，并创作了“微型木雕天封塔”。1994年，在宁波镇海发现了一枚桃核舟，核舟船篷一侧，有一明显为“明”字的标志，“明”是王叔远的简称，其方位与魏学洢《核舟记》中记载的“其船背稍夷，则题名其上”情况完全一致。经过专家鉴定，此枚核舟为王叔远晚年作品。字词积累1.读准字音罔不（ ）峨冠（ ）轩敞（ ）wǎngé xuān chǎng 矫首（ ）椎髻（ ）衣褶（ ）jiǎozhuī jìzhě袒露（ ）壬戌（ ）器皿（ ）tǎnmǐnrén xū糁之（ ）箬篷（ ）黍米（ ）ruòsǎnshǔ虞山（ ）多髯（ ）右趾（ ）yúránzhǐ 字词积累2.通假字(1)舟首尾长约八分有奇“有”同“又”，用来连接整数和零数。(2)诎右臂支船“诎”同“屈”，弯曲。(3)左手倚一衡木“衡”同“横”。(4)虞山王毅叔远甫刻“甫”通“父”，男子美称，多附于字之后。字词积累3.古今异义(1)尝贻余核舟一（古：曾经 今：尝试）(2)而计其长曾不盈寸（ 古：竟然 今：曾经）(3)高可二黍许（古：大约 今：可能、可是）(4)神情与苏、黄不属（古：类似 今：属于）字词积累4.词性活用①卧右膝（ ）②箬篷覆之（ ）③石青糁之（ ）④石青糁之（ ）⑤中峨冠而多髯者为东坡（ ）⑥居右者椎髻仰面（ ）动词的使动用法，使……平放名词做状语，用箬篷名词做状语，用石青名词做动词，涂染名词做动词，戴着高高的帽子名词做动词，梳着椎形的发髻整体感悟全文可分三部分：第一部分(第1段)：概述王叔远的精湛技艺，点明雕刻品 “核舟”主题。第二部分(第2—5段)：详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。第三部分(第6段)：总计核舟的人、物、文字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。课文研读1.作者不是按照“船头→船舱→船尾”的顺序写，而将船头和船舱的顺序颠倒，请探究这样写的原因。 原因大概有两个：一是核舟的中间部分是船舱，高起而宽敞，十分引人注目，舱边的窗又可以关闭，这样说可以引发读者的兴趣；二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句，可以使读者通过想象感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。课文研读2.文章先介绍了核舟体积，又写了众多小窗和对联，作者意在表现什么？ 以核舟“长约八分有奇，高可二黍许”的体积小跟船舱及小窗景物之多之细相对照，突出王叔远雕刻技艺的“奇巧”“灵怪”，从而也突出了说明中心。课文研读3.