部编版八年级语文下册《卖炭翁》PPT课件.pptxVIP

语文（部编版）八年级 下册 《卖炭翁》 CARBONACEOUS PLANT 卖炭翁 新课导入 初中以来，在课本上有几位令我们印象深刻的老人：熟能生巧的卖油翁；经验丰富的老河兵；坚持不懈的愚公。 　今天让我们一同随着白居易的视线跨越千年，走近卖炭翁，了解他的生活，思考他的命运。 文学常识 白居易，字乐天，唐著名诗人，晚年自号香山居士，在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”(文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作)，这首“为事”所作的诗歌——《卖炭翁》，是白居易讽喻诗中的杰出诗篇。 1、作者简介 文学常识 特点：从不同角度揭露社会的黑暗，抨击官僚残害人民的罪行，同情被压迫的人民，是白居易最为看重的一类诗歌，是为民而作的诗歌，体现了白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作精神。《卖炭翁》一诗直接点明了本诗的讽刺目的：揭露了宫市给人民带来苦难，对统治者掠夺人民的罪行给予有力鞭挞和抨击。 2．讽喻诗有什么特点？ 文学常识 《卖炭翁》选自组诗《新乐府》中的第32首，题注云：“苦宫市也。”所谓宫市，是指派宦官(也叫“太监”)到市场上去购买皇宫里需要的物品。中唐时期，宦官专权，横行无忌，宦官就以宫使的身份到市场上去为皇宫购买物品，实际上是公开掠夺。 3．介绍“宫市” 吟读感知音韵美 （1）读第一遍，要求读准字音 伐薪( ) 翩翩两骑( ) 口称敕( )　回车叱牛( ) 辗冰辙（ ） 两鬓（ ） 红绡（ ） 系向（ ） xīn piān chì chì niǎnzhé bìn xiāo jì 吟读感知音韵美 （2）朗读 吟读感知音韵美 （3）读第二遍，要求节奏鲜明 卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭/南山中。满面尘灰/烟火色，两鬓苍苍/十指黑。 卖炭得钱/何所营？身上衣裳/口中食。可怜身上/衣正单，心忧炭贱/愿天寒。 夜来城外/一尺雪，晓驾炭/车辗冰辙。牛困人饥/日已高，市南门外/泥中歇。 翩翩两骑/来是谁？黄衣使者/白衫儿。手把文书/口称敕，回车叱牛/牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将/惜不得。半匹红绡/一丈绫，系向牛头/充炭直。  译读感知意境美 1、自读《卖炭翁》，结合文中注释，小组合作完成，读懂诗意。 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 灰白色，形容鬓发花白 烟熏色的脸 伐：砍伐 薪：柴 做什么用 营，经营，这里指需求 使人怜悯 希望 译读感知意境美 译文：有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。 夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。 牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集市南门外泥地中歇息。那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。他们手里拿着文书嘴里称是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。 译读感知意境美 2、思考：这是一首叙事诗，这首诗讲述 了一个怎样的故事呢？ 品读感悟诗情美 （一）运用方法，品读古诗 “卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。” （1）我们先来学习烧炭部分，读一读，看看这两句主要写了什么？ 明确：这两句主要写了老人烧炭的地点和老人的外貌。 （2）这两句是写烧炭，但是它告诉我们怎样烧炭了吗？那么你又是怎样知道老人烧炭很辛苦的？ 明确：没有。我们从老人的外貌描写中感受到烧炭是很辛苦的。 品读感悟诗情美 （一）运用方法，品读古诗 （3）老人苦在哪？读一读，找一找，说一说。你是从哪些词句或句子中读出来的？ a、我从“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”这句诗中读出了卖炭翁生活艰辛。 b、我从这“伐薪”“烧炭”两个词语中看到，一个上了年纪的老人,要上山砍伐树木,砍完树还要搬运,截成段,最后还要烧成炭,这种劳动多么繁重啊?所以我觉得他可怜! c、我从“南山”一词，读出了卖炭翁劳动的艰辛与可怜。你看！终南山,那里山高林密,荒芜人烟,常有豺狼出没,在这种环境中还要这么艰苦地劳动,我感觉他十分可怜! 品读感悟诗情美 （一）运用方法，品读古诗 补充提示：烧炭的工序其实很复杂。要把截成段的木材周围铺上杂草,隔绝空气点燃