对Mooc优缺点的认识.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。 对Mooc优缺点的认识 第一篇。对mooc优缺点的认识一、什么是慕课。 答。慕课，简称“mooc”，也称“moocs”，moocs中的“m”代表massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门moocs课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“o”代表open（开放），以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“o”代表online（在线），学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制。“c”表示course（课程）。它是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。 二、我对“慕课”的认识： 1、优点： ①mooc大都是名校名师讲授，制作精良，能够给学生提供更丰富的信息，大大拓宽了学生的视野 ②使学生学习方式更灵活； ③使资源得到更好的共享； ④使师生、生生之间的交流更加广泛。 2、不足： ①网络学习中学生容易拖延。学生的学习还是单人在网上完成的，再加上网络化的学习往往发生在业余时间，在开始的兴奋过去后、遇到困难时、其他工作和学习繁忙时，拖延症就会发作。这是mooc课程完成率和通过率不高的重要原因。 ②mooc能够在很大程度上解决一般性知识传授的问题。但它不可能替代人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的大学功能。 ③学生注意力不易集中。在网络环境中，诱惑太多了。学生不可能在较长时间内紧跟教师的授课思路。因此，mooc的视频和知识点必须要进行拆分，同时要想尽办法，让每个学习者感受到老师在给他上课，从而增强学生的代入感。 总之，要正确认识“慕课”，充分利用好它给我们提供的便利，取其精华去其糟粕，做到为我所用，不断丰富自己。 第二篇：mooc的发展对高等教育的影响mooc的发展对高等教育的影响 [摘要]近几年，mooc作为一种新型的在线学习课程，以其方便快捷、费用低廉、覆盖人群广、学习资源丰富等优点发展迅猛，给传统的高等教育带来了巨大的冲击。文章全面审视mooc的兴起与发展，理性分析其特点及其给高等教育带来的机遇和挑战，希望为未来高校的发展提供参考和建议。 [关键词]mooc；高等教育；影响 doi： 10.3969/j.issn.1673-0194.2021.10.198 [中图分类号]g434[文献标识码]a[文章编号]1673-0194（2021）10-0-02 所谓“慕课”（mooc），就是“大规模在线开放课程”（massiveonlineopencourses），是一种面向社会公众的免费网络教育形式。它在线发布优质教育资源，为学习者提供完整的学习体验，注重教学互动，以期在师生之间搭建交流的平台。本文通过回顾mooc的发展历程，简要分析其特征以及给传统教育带来的机遇和挑战，以期对高校大规模开放在线课程的可持续发展提供参考和建议。 1mooc的兴起与发展 说到mooc的兴起，离不开加拿大著名学者乔治。西蒙斯所提出的联通主义学习理念，他指出传统的静态、分类和层级式的知识发展到网络时代已变成动态的、网络化的知识流，学习不再是一个人的内在活动，而是连接专门节点和信息源的过程。2021年，他和加拿大国家研究理事会的斯蒂芬。道恩斯联合开设了“连通主义与连通性知识”课程，综合运用多种网络渠道，如facebookgroups、wikipages、forums等，吸引了2200多人在线学习该课程，其中170人开设了相关博客。对这一新兴事物，加拿大爱德华王子岛大学的戴夫。科米尔和国家通识教育技术应用研究院的布莱恩。亚历山大进行了深入研究并首创了mooc这一术语。他们认为，mooc不是单纯的网络公开课，而是全球高校精品实体课程的网络版，作为一个完整的教学模式，课程大纲、教学视频、教师评价、延伸阅读、课后作业和讨论及结业考核等实体课程所具备的要素在mooc中均能完整呈现。 mooc，作为一种全新的优质教育资源的共享模式，一经兴起就在各国高等教育中备受青睐。2021年7月斯坦福大学计算机学家科勒和吴恩达共同创立了在线教育公司coursera（意为“课程时代”），旨在同世界顶尖大学合作，在线提供免费的网络公开课程。首批合作院校包括斯坦福大学、密歇根大学、普林斯顿大学等12所美国名校，同