蚕的生长变化1优秀教案.docVIP

蚕的生长变化 【教学目标】 背景和目标 教学进行到这里时，蚕孵出已经两周多了，蜕过三次皮，成了四龄蚕。蚕不仅身体长大了不少，颜色也逐渐有黑色变成了白色。在养蚕的过程中，学生已经有了不少的发现，也可能产生不少的问题，教师要给与指导。 科学概念 1.蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。 2.蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。 3.蚕的生长情况和环境条件密切相关。 过程与方法 1.学习给桑、除沙等养蚕的技能。 2.用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。 3.用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。 4.在观察中发现问题后，再进一步去观察。 5.对蚕的生长变化进行预测。 情感态度价值观 1.发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。 2.认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。 【教学重点】怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。 【教学难点】要鼓励学生全面、细致和科学地观察，必要时应该数一数、量一量。 【教学准备】 分组实验器材:放大镜，直尺，天平;学生自己饲养的蚕。 教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。 【教学过程】 一、导入新课 同学们饲养的小蚕究竟发生了什么变化呢？下面我们就一起来观察蚕的生长变化。 二、学习新课 学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。〔交流时，让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。〕 关于蜕皮学生一定有很多话要说，也有一些问题，希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化，〔活动的目的提高对养蚕的兴趣。〕 教师小结:蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕的一生要蜕好几次皮，请同学们饲养的过程中要注意观察。 〔1〕蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。 师:蚕的口器是咀嚼式口器，蚕的爬行是腹足爬行，呈波浪式前行。 〔2〕讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。 3.蚕还会长成什么样 预测蚕将会怎样变化，并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。〔教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。〕 教师小结:大家这节课有什么收获呢? 【板书设计】 蚕的生长变化 日期 体长〔毫米〕 吃食情况 排便情况 活动情况