多媒体教学计划.docx

多媒体教学计划 多媒体教学计划为提升我校教师的信息素养和信息技术的运用能力，提高信息技术教 育设施设备的使用率，大力推进信息技术在教育教学中的应用，加强信息技术与课程整合的 研究，更好地全面开展多媒体教学，最有效利用学校有限的教育教学资源，管好、用好、多 媒体设备和器材，我校领导专门召开行政会议，研究和布置此项工作。如何具体做好多媒体 教学工作，拟定计划如下：一、认识多媒体教学工作的重要性 1、转变新的思想观念多媒体 教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教育理论和 教育实践发展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技 术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教学效率和教 学质量，提高办学品味和档次就要搞好多媒体教学工作。而要搞好多媒体教学工作就必须了 解、获取、处理、使用和管理现代教育技术，这是全面掌握现代教育技术的基础。 2、增强紧迫感、使命感和责任感当今，社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重 要的是运用和掌握信息的方式。创新能力在获取、处理和利用信息的今天已成为人类生存的 基本能力，时代对教育提出了新的命题：为了适应社会信息化的发展，教育应当担负什么角 色？发挥怎样的功能？如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量？如何实施信息技 术教育？如何建设适应高度信息化社会的新型学校？这就要求我们白中人必须增强忧患意 识和使命感，认识到教育信息化的重要性，懂得这也是信息时代对教育的必然要求。为迎接 信息技术迅猛发展的挑战，信息社会高度的发展要求我们的教育教学必须改革，以满足我校 面向信息化社会去培养创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现我校 的基础教育跨跃式发展。二、加大管理力度、增强多媒体教学新观念1、严格管理、规范行为为了使此项工作开展得更顺利特成立了多媒体教学工作领导小组，多媒体教育教学工作领 导小组按制度要求开展工作，鼓励和提倡教师使用电教 设备以及电教器材，在今后的日常听课评课时必须使用多媒体。教辅员、年轻教师必须率先垂范，带出自己的制作课件人才，运用多媒体教学能手。2、要求制作的多媒体课件必须按照下列标准（使用软件平台不限）： （1）科学性①概念的科学性：概念正确。②问题表述的准确性：准确无误。③引用资料的正 确性：引用资料正确。（2）教育性①认知逻辑合理性。②直观性。③剖析功能的应用。 ④情景创设。⑤启发性。⑥交互性。⑦针对性。⑧思想方法创新。（3）技术性①恰当运用多媒体：课件的制作和使用上是否运用多媒体：视频、动画、声音、文本。 ②、运行可靠性:课件在调试、运行过程中不应出现故障。③易操作性：课件操作应简单易行、并能使初学者 尽快掌握操作要领。④具有网络功能：课件应能在网络上进行教学使用。 （4）艺术性①语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。②画面艺术：画面制作应具有较高艺 术性。③声音效果。三、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及。我校多媒体教学的培 训工作要进一步加大力度，要求各级教师认真学习多媒体教育教学的基本知识，加强个人计 算机和多媒体的实际操作技术，学会基本的计算机实践操作，能自行制作课件和使用电教平 台进行上课。培训结束后，严格组织考查测试，并做好记录与辅导工作。计划对教师进行多 媒体教学培训，主要学习内容为计算机基础理论知识及PowerPoint软件操作，特别是要学会利用PowerPoint平台能自行制作课件，并要求参加培训教师利用现有的电教设备和器材 等配套设施使用的方法。四、加强 交流，鼓励多制作多媒体课件。教辅员多渠道提供最有效的交流途径，要求教师之间多进行交流，自行制作或与人合作共制课件，组织评析优秀的课件，多参加多媒体课件制作比赛，不断提高自身的课件制作能力。总之，开展多媒体教学，必须转变意识，认清多媒体教学的重要性和现代教育技术的意义,要求各个教研组齐抓共管,共同参与，只有这样，才能以信息化带动教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展，才能更快、更好、更高的将我们四小建设适应高度信息化社会的新型学校。