少儿英语教师培训手册.pdf

少儿英语教师培训手册 目录 1、教师课堂步骤 2 、热身： Warm up 讲解 3 、板书设计 4 、简笔画要求及简笔画大全 5 、示范了讲解 6 、课堂问题解析 7 、课堂管理技巧 8 、课堂教学常用语 9 、如何维护课堂纪律 10、教师课堂用语 11、英语俚语 12、美国生活常用习语 13、英语谚语佳句 ★教师课堂步骤 一、授课环节 1 、热身： Warm up 2 、复习 : Revision 3 、呈现： Presentation 4 、操练 : Brill 5 、练习 ( 实践 ): Practice 6 、总结 : Sunmary 1 少儿英语教师培训手册 7 、作业 : Homework 二、授课原则、目的、形式、时间及注意事项等 1 、热身： Warm up (2-3 分钟 ) 1) 热身目的：集中注意力开始上课了！ 2 ）形式： A、歌曲 B 、游戏 C 、打招呼：讨论天气节日 D 、指令性动作 E 、VCD、CD等。 3 ）时间： 2-3 分钟。 2 、复习 : Revision (5-8 分钟 ) 1) 复习目的： A、以旧引新 B 、总结巩固 C 、检测学生上节课掌握情况 2 ）形式： A、问答式 B 、描述式 C 、做练习 D 、设置情境等 3 ）时间： 5-8 分钟。 3 、呈现： Presentation (1-2 分钟 ) 1 ）原则： A、实物呈现为主 B 、有神秘感 C 、童话 D、引导、发散学生思维 E 、逐个呈现 F 、简介明了、直接等。 2 ）形式： A、实物 B 、故事 C 、图片 D 、动作（模仿） E 、情境 F、简笔画 G 、歌曲 H 、VCD、CD(音像 ) I 、猜谜语等。 3 ）注意事项： A 、根据学习内容选择适合儿童理解的方法。 B 、开门见山，防止拖泥带水给孩子模糊印象。 C 、在孩子明确后马上操练，呈现一个操练一个。 D 、在呈现时，应该提示表演者，以最慢的速度、清晰的方式呈现在黑板上，将语 言现象和意义结合起来。 E 、对比较抽象的语言项目，可以用母语进行呈现。 4 ）安排与处理： A 、单词按顺序进行（从易到难） B 、对于相关联的词，讲故事进行，边讲边呈现（如洗衣服—爬山—上公园） a 、生动、有趣，让孩子感到伸手必感。 b 、少用母语。 5 ）呈现方式案例： A 、情境导入：如， Hello! ( 老师从进教室就可以打招呼 ) Book 老师可以很神秘的找东西，最后找到书 引出 book B 、身体语言（动作一定要夸张一些） C 、以旧引新：如， Do you like fish? 可以用 fish 导入 He like gish! You like fish! Do you like fish? D 、图片导入法 E 、音乐导入法：如，钢琴曲、生日快乐、用生日歌导入。 F 、实物导入法 2