《新闻采访与写作》（第三版）教学课件 第十一章 通讯文体的写作（上）.pptx

第十一章 通讯文体的写作〔上〕;第一节 通讯文体写作概述;一、通讯文体的含义;二、通讯文体的特点;〔三〕产生多层次的效果 第一层次的效果：使人获得丰富的新闻信息。这是受众阅读通讯作品和阅读文学作品的果有所不同的地方。 第二层次的效果：使人受感动、受感。这是受众阅读通讯作品和阅读消息作品的果有所不同的地方。 第三层次的效果：使人进而得到理性启迪。一般而言，通讯作品中发人深省的内涵要比消息作品中的多。;三、通讯的分类;〔二〕本教材所作分类 案例：?新时代的中国工人许振超?等; 案例：?黄浦江死猪事件调查?等 案例：?我心是海洋——访最美女教师张丽莉?等;四、通讯与相关文体的比较;〔二〕通讯文体与新闻评论文体的比较 新闻评论又叫言论，它以就事实论述道理、证明论点为主，与叙事记述型通讯、访谈实录型通讯的差异是颇为明显的。这里，需要着重将调查分析型通讯与新闻评论加以比较。在调查分析型通讯中，议论这样一种表达方式占了很大的比重，对于事实本身的报道已经退居相对次要的地位。就此而言，它与新闻评论有着某些相似之处。 但是，新闻评论往往只是将新闻事实当作由头，将话题引向评论者所设定的论点，或推导出评论者从新闻事实隐含的意蕴中所悟出的道理。新闻评论的着力点，是以事实性论据和理论性论据证明论点的正确。而在调查分析型通讯中，作者并不在开篇之处预先设定一个论点，然后调动事实来证明这个论点；而是从事实出发，通过层层深入的解析，将新闻事实中隐含的道理展示出来，在此根底上最后得出论。说调查分析型通讯中的议论分析占的比重比较大，并不意味着表达、描写等表达方式被一概排除。事实上，为主的议论常常是与为辅的表达、描写融合在一起的。;〔三〕通讯文体与报告文学的比较 通讯与报告文学分属于新闻和文学两种不同的文体范畴，它们之间有着一定的差异。然而，通讯与报告文学又是非常接近的两种文体。报告文学是文学文体与新闻文体联姻的产物。既然是“报告〞，就必须用与新闻报道非常接近的纪实手法写成。而报告文学所采用的许多文学手法，也常常为通讯文体所采用。但即使如此，两种文体也还是有着比较大的差异。属于新闻文体的通讯，必须恪守新闻真实性原那么，在确保新闻真实性的前提下方可采用某些文学手法。而对于报告文学来说，当然也有真实性的要求，即“五要素〞必须符合新闻真实性的要求；但是，相比较而言，通讯有着比报告文学更为严格的真实性要求。 此外，在人物心理活动描写方面，通讯作品必须谨慎而行，人物心理活动的内容必须以当事人的自述或其他了解情况的人所提供的情况为依据，据实而写。而在报告文学中，人物心理活动描写那么可以相对舒展。这也是两者相比有所不同的地方。;五、通讯对采访工作的要求;〔二〕在采访中发现问题 这里所说的是广义的问题。记者在采访过程中要有“问题意识〞。问题表现为多种形态。它或者是有待寻找的症、尚未完全解决的矛盾。 案例：?我们离市场还有多远———关于一桩鲜花礼仪电报业务的追访与思考?记者由自身所亲历的拍发鲜花礼仪电报而费尽周折一事，锋利地提出了该项业务的经营者缺乏市场意识、离市场太远的严峻话题。;〔三〕在采访中观察现场 通讯作品有时需要对现场场景进行比较详细的描写，这是与消息作品有所不同的地方。为着写作通讯而进行的采访，应重视对现场场景的观察，仔细体察现场的气氛、现场的格局。 〔四〕重视对有关专家的采访 相当一局部调查分析型通讯，常常要由专家来分析问题，或做出具有权威性的评论。因此，对专家的采访应成为整个采访的一个重要构成局部。;〔五〕把握采访中不同的侧重点 写作不同的通讯作品，对采访的要求有所不同。如果将为了写作叙事记述型通讯与写作调查分析型通讯所进行的采访加以比较，就不难看到两者的区别：调查分析型通讯的作者在采访时，并不十分关注人、事、景、物的表象以及细枝末节，而注重于就事件或问题的历史和现状、原委或症、经验或教训，进行深入的调查和分析。而为写作叙事记述型通讯所进行的采访，那么常常要在掌握其他主要材料的同时，十分细致地观察与新闻事实〔事件〕密切相关的人、事、景、物的外部特征，并将其形象地表现出来。;第二节 通讯主题确实立和提炼;一、确立和提炼主题的重要性;二、通讯主题确实立; 案例：?在痛定思痛中浴火重生——从瓮安之乱到瓮安之变警示录?;〔三〕表达作者新颖的理念 通讯的作者虽然受到报道对象和时代精神的双重制约，但还是可以有所作为的。他可以根据自己对时代精神的深刻理解和对报道对象特点的独特发现，提出自己的新颖的理念。;三、通讯主题的提炼; 案例：? 维络“空〞城：一个耕耘8年的O2O工程惨败?;〔二〕