《文化空间设计》教学大纲.docx

共 PAGE \* Arabic 1 页，第 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《文化空间设计》教学大纲 一、课程基本信息 英文名称：Cultural space design 课程编号：130530012 课程学时：48学时 课程学分：3学分 适用专业：环境设计 课程性质：必修 开课单位： 人文与艺术学院 开课学期：三年级下学期 先修课程：空间构成、设计手绘表现、建筑制图与识图、工程制图辅助设计等 二、课程教学目标 目标1：主要研究文化空间的相关概念和设计语言的基本表达方法。通过理论的学习，使学生了解文化空间设计学学科知识从事设计实践与设计研究的能力，提高审美品位、开拓创造性思维表现能力和理性解决专业问题的能力。 目标2：通过项目的设计与实验，让学生具备专业方向的基本设计技能；运用文献、数字媒体以及语言手段进行设计沟通及学术交流的能力；参与传播、普及与应用设计知识的基本能力。 课程教学目标与毕业要求对应关系表 教学目标 毕业要求指标点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 目标1 　 　 　 √　 √　 　 　 　 　 　 　 　 目标2 　 　 　 　 　 √　 √　 √　 　 　 　 　 三、课程要求 该门课程通过理论指导、社会调查及设计课题训练等，要求学生掌握文化空间的相关概念和设计的手法，培养学生独立完成文化空间方案设计的能力。该门课程可以快速检验先修课程的成果，同时也为后续专业课程奠定基础，是增强学生专业技能的重要课程之一。教学准备：教案、讲义、多媒体课件、文化空间设计案例等。作业情况(各小组或独立完成)即体现独立性或又体现团队合作能力。 四、教学内容 第1章 概述（4学时） 知识要点：了解文化空间的概念，熟悉文化空间的类型及特点，思考文化空间设计的传承及创新。 1.1文化空间的定义 1.2文化空间类型及特点 1.3文化空间设计的传承与创新 重点：文化空间的类型及特点 难点：思考文化空间设计的传承及创新 第2章 文化空间的设计要素和设计原则（12学时） 知识要点：针对文化空间设计中相关要素进行概括,并分析几何元素在空间设计中的应用，熟悉文化空间设计中的美学法则。 2.1影响空间感知的要素 2.2几何元素在空间设计中的应用及案例分析 2.3文化空间设计原则（文化空间设计美学法则） 重点：文化空间设计的要素 难点：文化空间设计中的设计原则 第3章 文化空间的空间构成及色彩（8学时） 知识要点：了解文化空间的空间构成，熟悉文化空间构成中材料与色彩的基本内容。 3.1文化空间设计的空间构成方式3.2文化空间设计的色彩运用 3.3用色彩划分空间图片欣赏 3.4文化空间的空间构成 重点：文化空间设计的空间构成。 难点：文化空间构成中材料与色彩的基本内容。 第4章 文化展馆设计（12学时） 知识要点：了解文化展馆的基本概念，掌握文化展馆空间设计的基本形态和不同类型。 4.1文化展馆空间设计的基本概念与形态 4.2 专题性文化展馆空间设计 4.3文化展馆空间设计图片赏析 重点：文化展馆空间设计的基本形态 难点： 文化展馆空间设计的不同类型 第5章 文化空间设计方案实施（12学时） 知识要点：通过文化空间设计案例分析，运用设计语言表达的方法完成设计方案。 5.1办公文化空间设计赏析 5.2餐饮文化空间设计 5.3幼儿园文化空间设计赏析 5.4书吧文化空间设计赏析 5.5文化空间样板房设计赏析 5.6文化气息营销空间设计赏析 5.7特色文化空间设计赏析 重点： 文化空间设计的案例研究。 难点：结合文化空间设计所学知识，合理运用设计的语言表达方法。 课程教学目标与教学内容、教学方法对应关系表 教学目标 教学内容 教学方法 讲授法 演示法 案例分析 社会调查 练习法 目标1 第1、2、3、4章 　√ 　√ √　 √　 目标2 第2、4、5章 √　 √　 √　　 　√ √　 五、本课程实验项目一览表 序号 实验项目名称 学时 内容提要 每组人数 实验室名称 (地点) 1 某文化空间初步设计 8 文化空间现场勘查，观察功能分区，做好记录 1-4人 设计教室及空间现场 2 文化空间综合设计 8 平面、功能、装饰、艺术效果的全面掌握，根据不同的功能分区，揣摩设计 1-4人 设计教室及空间现场 3 文化空间装饰材料与施工工艺运用 8 深入实践至建材市场上了解和掌握针对性的文化空间所用的装饰材料 1-4人 各大建材市场 4 完成及综合Ppt演示 8 运用文献、数字媒体以及语言手段等，进行沟通及交流展示 1-4人