2021年新苏教版五年级上册科学10火山和地震教案.docxVIP

10.火山和地震 1.教学内容 本课意在帮助学生初步了解火山与地震这两种地质灾害的重要特征、破坏能力，借助模型理解、建构火山喷发与地震形成过程，学习避灾基本知识，树立维护生命安全的意识，增强自护自救能力。学习本课，还能激发学生探索地球内部奥秘的好奇心和求知欲，形成以现象为线索、以自然规律为前提的研究意识。 本课内容共分为五个部分。第一部分是认识火山喷发现象，借助图片和两个问题引导学生用生活语言描述火山喷发前后现象，再通过阅读课文学习运用科学语言描述火山喷发的现象和危害。第二部分是模拟火山喷发，建立火山的结构模型和工作模型，模拟火山喷发现象，帮助学生意识到火山喷发物质和能量来自地球内部。第三部分是认识地震的危害和成因，通过精炼的文字和富有冲击力的图片，让学生了解地震对人们生产与生活造成的严重破坏——房屋倒塌、公路毁坏、铁路变形、海啸冲毁港口等。第四部分是模拟地壳运动和地震的形成，借助三个模拟实验探究褶皱形成、岩层断裂和岩层错动等与地震相关的地壳运动，观察并体验能量积聚及释放时会产生震动。第五部分是认识科学避震方法，借助阅读资料卡、诵读避震口诀和海报，初步了解科学避震的基本方法。 2.教学目标 通过观察、比较和阅读，学会描述火山喷发、地震的主要表现和危害。 乐于通过实验模拟火山喷发、地震，并意识到导致火山喷发和地震的力量来自地球内部。 通过阅读与研讨，初步了解科学避震的基本方法。 3.重点与难点 重点：了解火山喷发和地震的重要特征、破坏能力和成因。 难点：模拟火山喷发和地震。 4.教学准备 教师材料：教学PPT和相关视频。 学生分组材料：模拟火山喷发实验器材(三脚架、酒精灯、火柴、金属盘、土豆泥、番茄酱、50mL烧杯、小勺子、玻璃棒、镊子)；模拟岩层褶皱和地震形成实验器材(多层海绵、木片、厚泡沫板)。 5.教学过程 一、导入新课 1.教师引导：大家都知道在地球上每年都会爆发很多次的地震，以及一些火山喷发，这些地震和火山喷发是怎样形成的呢？他们又会给地球带来哪些灾难？今天这节课我们就来探讨这些问题。 2.板书课题：10.火山和地震 二、新课学习 活动一：火山 1.教师引导：大家见过火山喷发吗？谁来说一说火山喷发的场景？ 2.学生说一说自己在书本上、电视上、网络上看到的有关火山喷发的场景，描述火山喷发的情景。 预设： 火山喷发时，会有大量的火山灰、火山气体从火山口冒出来,弥漫空中；会有大量温度很高的红色岩浆从火山口喷溅或溢出；岩浆有的浓稠,有的稀薄,流速也不同；被抛到空中的岩浆落地时会形成火山弹；岩浆会向下流动,会覆盖周边的物体。 喷发后，红色岩浆会慢慢冷却变成岩石；灰尘、有毒气体和熔岩会严重影响火山周围居民的生活,如飞机停航、庄稼死亡……当然火山物质也为人类提供了有益资源。 3.教师出示课本28页上面三张有关火山喷发场景的图片，引导学生看一看，进一步体会火山喷发的可怕情景。 4.教师出示冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时的照片，并描述火山喷发时的情景。 冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾经形成了一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌现象，熔岩喷涌沿着火山口堆积形成数座充满泡沫的火山岩小山。 5.出示课本28页中间的一段文字： 陆地上和海洋里都有火山。火山喷发时,炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层,从裂缝中涌出或喷出。火山喷发是地球上极具破坏力的自然灾害之一,它会掩埋城市和乡村,污染空气,给人类带来巨大灾难。 学生读一读这段文字进一步了解火山喷发的情景，以及火山喷发的危害。 6.初试课本28页下面两幅图，学生观察这两幅图片，初步了解火山喷发给人类带来的巨大灾难。 两张图分别呈现了火山喷发后岩浆摧毁树木和火山灰覆盖村庄的场景,展现了火山喷发对人类生产生活造成的影响。 7.出示庞贝古城的遗址图片，引导学生看一看，教师相机介绍有关维苏威火山的喷发情况。 公元79年，意大利的维苏威火山爆发，把著名的庞贝城掩埋在地下，使他们历经千余年，才得以重现人世。 8.出示我国的长白山天池图片，引导学生观察这幅图片，教师相机介绍长白山天池的形成。长白山天池是一个火山口湖由火山喷发形成火山喷发，喷射出大量的熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长积水成湖，而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。 9.教师小结：火山爆发是地球上极具破坏力的自然灾害之一，他不仅会掩埋城市和乡村污染空气给人类带来巨大的灾难，同时还会对地球的地形产生影响，那么火山喷发究竟是怎样形成的？下面我们通过模拟实验来探究一下。 10.模拟火山喷发的实验 （1）出示课本29页模拟火山喷发的实验图片，学生认真观察这幅图片，并读一读旁边的文字，初步了解本次模拟实验的材料以及使用方法。 全班交流 （2）实验材料：土豆泥、铁盒、番茄酱、三脚架、酒精灯、石棉