一年级英语下册Unit1Lesson3(1)教案冀教版(一起).pdfVIP

冀教版（一起）一年级英语下册教案 Unit 1 My school Lesson 3 Places in my school 一、教学设计思路 教师在复习旧课的基础上引出新课，教师先出示学生熟识的图片，学生说出其英文名称，然后教 师再出示几种场所的图片，引导学生学习如何简单地介绍场所。最后通过画画和看图说话等趣味活 动来运用和巩固所学的内容。 二、教学目标 （一）知识 一些表示场所的英文名称。 （二）能力 能够针对特定的场所进行简单的交流和问答。问答句型为： Is_____ in the_____? / Yes, no. ______ is in the_____. （三）情感 培养学生热爱学校的情感，珍惜公共财产。 三、教学重点 1．表示场所的英文名称： hall office playground 2 ．针对特定的场所进行问答的句型： Is_____ in the_____? / Yes, no. ______ is in the_____. 四、教学媒体 教学图片、电脑课件（录音机、磁带） 五、教学过程 1．导入 教师问候全班。教师呈现一些图片，比如 boys 和 girls 的图片，让学生说出其英文名称。这样， 在复习上节课的基础上引出新课。 2 ．呈现新课 （1）教师继续出示图片，出示本节课要学习的几个场所的图片。让学生指图跟读录音。 （2 ）教师在黑板上依次贴上“ classroom ” “hall ” “playground ” “office ”这四个场所的 相关图片，让一名学生自愿站在其中任意一个场所的图片前。教师询问“ Is_____ in the classroom / office / hall / playground? ”，学生根据实际情况作答： Yes / No. ______ is in the classroom / office / hall / playground. 3 ．操练 （1）让学生画出自己最喜欢的学校内的场所，然后和全班同学一起来欣赏自己的作品，同时说出 自己所画的场所的英文名称。例如： 用心 爱心 专心 1 This is the playground. （2 ）看图编对话（课前准备好几张图片） 。例如： Is Wang Lingling in the office? No! Wang Lingling is in the classroom. 4 ．课堂评价 （1）教师指导学生做活动手册的相关练习。 （2 ）表扬积极参与和配合课堂教学活动的学生，鼓励学生活学活用，敢于开口，积极地同伙伴进 行对话练习。 （3）教师要善于控制课堂气氛，避免过分喧闹和安静。教师要提供给每一个学生开口发言和参与 表演、展示自己的机会。 5 ．学以致用 建议学生找个小伙伴，两人一起在校园内转一转，看看自己能说出几个场所的英文名称。 用心 爱心 专心 2