第九章高等学校教学过程与教学原则重点试题解析.doc

第九章高等学校教课过程与教课原则重点试题分析 第九章高等学校教课过程与教课原则重点试题分析 第九章高等学校教课过程与教课原则重点试题分析 高等教育学考试重点第九章 高等学校教课过程与教课原则重点试题分析 一、选择题 1．以下哪一句话是片面的或不正确的 ?( ) A．教课过程是一种特别的认识过程 B．教课过程主假如教师向学生教授知识、技术的过程 C．教课过程中，学生主假如以学习间接经验为主 D．教课过程是学生在教师的指引放学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动 2．在教课过程中，以下说法正确的选项是 ( ) 。 A．教师是主体 B ．学生是主体 C．教为主导，学为主体 D． A、 B 和 C均不正确 3．就教课的静态构造而言，教课是由多项内容组成，不属于其组成内容的是 ( ) 。 A．教课内容 B ．教课媒介 C ．教师和学生 D ．教课原则 4．教课过程是在教师指导放学生的认识过程，教师的指导和学生的 ( ) 是组成教课过程的主要活动。 A．被动学习 B ．自主学习 C ．间接学习 D．接受学习 5．学生的学习，一般地说主假如系统地学习 ( ) 的过程。 A．直接经验 B ．直接知识 C ．间接知识 D．新的知识 6．促进学生能力的发展是教课工作一项极其重要的任务， 自学能力和 ( ) 是学生能力发展的两个重要方面。 A．记忆能力 B ．创新能力 C ．科研能力 D．鉴别能力 B．教授知识与培育能力相一致的原则 C．教师主导作用与学生主动性相联合的原则 D．学科专业性与宽泛性相联合的原则 10．在高等教育中， 既要重申教课过程中学生共性中的个性， 又要重视个性的发 展离不开共性的支持，这是 ( ) 教课原则决定的。 A．知识累积与智能发展相联合 B ．因材施教和一致要求相联合 C．科学性与思想性相联合 D ．教师的主导性与学生的主体性相联合 11．在教课过程中， 要实此刻教师指导下， 充足发挥学生学习的踊跃性和主动性， 培育学生的独立学习与探究研究的能力，这是 ( ) 原则决定的。 A．知识累积与智能发展相联合 B ．理论联系实质 C．科学性与思想性相联合 D ．教师的主导性与学生的主体性相联合 12．只有将各教课原则密切联合在一同，相互相互增补，实现教课原则系统的 ( ) ，才能更有效的提升教课效率。 A．整体化 B ．系统化 C．最优化 D．密切化 二、填空题 1．教课过程从实质上讲是一种特别的 ( ) 。 2．( ) 是高等学校实现人材培育的基本门路。 3．教课过程是由 ( ) 、学生、 ( ) 、教课方法和手段等组成的，缺乏哪一方面都没法组成系统的教课过程。 4．自学能力和 ( ) 是大学生能力发展的两个重要方面。 5．高校教课过程的中间过渡性， 是由认识主体——大学生的 ( ) 和社会化 的 ( ) 所决定的。 6．( ) 是依照已发现的教课规律和必定的教育目的， 对教师和教课工作者 提出的在教课过程中一定恪守的基本要求。 三、简答题 1．简述教课过程的看法和特色。 2．简述大学生的学习特色。 3．拟订高等学校教课原则的主要依照有哪些 ? 四、阐述题 阐述高等学校教课原则及其系统。 参照答案 一、选择题 1．B 分析：这个题目考察对教课过程实质的认识， 教课过程其实是教师和学生共同参加活动的过程， 是在教师指导放学生的认识过程， 教师的指导和学生的自主学习是组成教课过程的主要活动， 其实不是纯真的教师教授知识的过程。 所以，答案 选 B。 2．C 分析：本题考察对教师和学生在教课过程中地位的认识， 正确的看法是教师的教在教课中占有着主导地位， 而学生的学在教课中是主体， 纯真对待教师或学生的地位都是片面的。所以，正确答案选 C。 3．D 分析：就教课的静态构造来说，教课的组成部分包含教师、学生、教课内容、教 学方法和手段这几个部分， 教课原则其实不是此中的组成部分， 应予以清除。所以，答案选 D。 4．B 分析：本题考察在教课过程中， 对学生学习的认识。 教课过程是在教师指导放学生的认识过程， 教师的指导和学生的自主学习是组成教课过程的主要活动。 学生 的学习是自主的，其实不是其余形式的学习，所以，正确答案选 B。 5．C 分析：学生的学习是系统的学习间接知识的过程， 即学习就人类知识整体来说是已知的、被实践证了然的知识，这有助于学生在较短的时间内掌握大批的知识。所以，答案选 C。 分析：本题是对大学生学习特色的考察。 在大学的教课过程中， 大学生的独立性、自主性和探究性在逐渐获取加强。大学生独立性的加强包含独立的预习和复习等；自主性加强表此刻重视科学地管理自己的时间分派和重视科学地安排自己的 学习计划两个方面； 探究性是指因为科学研究进人了教课过程， 大学生的科学研究能力获取了初步的训练， 他们的学习已经