初中地理_8.2俄罗斯（第2课时）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 【课题】七下第八章 第二节 俄罗斯(第二课时) 【授课人】 【课型】新授课 【课标要求】 运用地图和资料，联系俄罗斯自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。 根据地图归纳俄罗斯交通运输路线的分布特点。 【目标与策略】 教学策略1、以图导学：运用俄罗斯资源和主要工业区分布图，了解该国得天独厚的资源优势，及主要工业区分布。2、合作探究：利用角色扮演，探究俄罗斯工业分布与资源的关系；通过分析图表资料，探究俄罗斯交通运输特点。 教学策略 1、以图导学：运用俄罗斯资源和主要工业区分布图，了解该国得天独厚的资源优势，及主要工业区分布。 2、合作探究：利用角色扮演，探究俄罗斯工业分布与资源的关系；通过分析图表资料，探究俄罗斯交通运输特点。 学习目标 1、通过读图认识俄罗斯丰富的自然资源。 2、在地图上找出俄罗斯主要工业区，探究其工业分布与资源的关系。（重点） 3、根据资料和地图说出俄罗斯交通运输的特点。（重点） 4、在地图上找出莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克等城市，并知道它们的特点。 学材与学情 1、学材设计：利用“是真是假”引入时事，激发兴趣；利用多媒体辅助教学，多角度多层次展现俄罗斯在不同领域的特点，加深对知识的理解。 2、学情：通过上一节课的学习，学生对俄罗斯的自然地理概况有了初步了解，具有一定的观察、读图、分析、归纳和比较的能力。 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 情 境 导 入 开始深入了解俄罗斯之前，先来玩个游戏“是真还是假”？ 大胆猜测，带着疑问学习新知识。 利用游戏，激发学生学习兴趣和探求知识的欲望。 以 图 导 学 一、认识俄罗斯得天独厚的资源优势 1、出示俄罗斯矿产资源分布图，让学生在图上找出俄罗斯的主要矿产，分析其分布特点。 2、看录像了解俄罗斯油气资源经济 大国，是现实，也是梦想，现任俄罗斯政府正在运用广袤土地下埋藏的丰富资源大力促进经济发展，其中“世界加油站”就是世界经济领域赠给俄罗斯的响亮称号，你知道为什么会有这样的称号吗？请同学们在下面的录像中找答案。 二、认识俄罗斯工业分布特点 出示俄罗斯资源和主要工业区分布图，在图中找出俄罗斯工业区，分析其分布特点。 1、俄罗斯四大工业区 （1）莫斯科工业区：俄罗斯最发达的地区，主要工业部门有钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等。 （2）圣彼得堡工业区：石油化学、造船、电子、造纸和航空航天工业发达。 （3）乌拉尔工业区：这里以钢铁、机械、石油和军事工业为主。 （4）新西伯利亚工业区：以煤炭、石油、钢铁、冶金和机械为主。 2、俄罗斯工业特点： 俄罗斯重工业发达，航空航天、核工业、军事工业等居世界领先地位，但轻工业发展迟缓，产业结构不合理。 通过阅读地图及课本，认识俄罗斯的资源优势。 1、俄罗斯面积广大，自然资源丰富，是世界上少数几个自然资源能够自给自足的国家之一。 2、俄罗斯拥有世界最大的亚寒带针叶林，木材蓄积量占世界总量的四分之一。 3、煤炭、石油、天然气、铁矿等储量和产量居世界前茅。 4、俄罗斯石油天然气的出口额占出口总额的三分之二。 在图中找出俄罗斯四大工业区，说出其工业特点。 引导学生通过读图、分析材料,了解俄罗斯丰富的自然资源及其分布特点，为 下面学习打下基础。 合 作 探 究 【探究一】角色扮演：假如你是俄罗斯一名工厂老板，你会把工厂建在哪里？ 1.能否学习日本的工业分布，将工业区建在沿海地区？ 2.根据俄罗斯原料产地分布情况选址。 提示： 课题1：学习日本，选择在沿海地区建厂，要考虑哪些条件？可根据课本图8-2-5选择合适的地址。（考虑一下俄罗斯的气候条件，理由充分即可） 课题2：在内陆建厂，要考虑哪些有利条件？可根据课本图8-2-4来说明理由。 教师：（肯定学生的探究结果）通过以上分析我们不仅选择了自己的厂址，而且学会了综合利用所学知识解决实际问题的能力。 【探究二】俄罗斯的交通运输特点及主要城市。 根据下面资料探究俄罗斯的交通运输特点以及铁路分布特点，并找出俄罗斯主要城市。 俄罗斯主要城市： 莫斯科：首都、全国最大城市 圣彼得堡：主要海港，第二大城市 摩尔曼斯克：北冰洋沿岸终年不冻港 符拉迪沃斯托克：太平洋沿岸重要海港 【拓展延伸】 利用多媒体播放西伯利亚大铁路视频材料 印象俄罗斯：“俄罗斯重要城市的文化图片”展示图片 小组自选课题，商讨对策。 组长汇报时指图讲解（不仅要说明所选位置，而且要阐明选择的可行性及依据，其他学生可以提出质疑或辩论） 学生：（感受选址正确的喜悦）读图进一步了解俄罗斯工业的分布特点，明确俄罗斯工业分布和日本工业分布不同的原因：俄罗斯矿产资源丰富而多分布在内陆地区，把工业区建在原料产地