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读书伴我成长教师征文 读书伴我成长教师征文 (一 ) 现在想想，小时候读书就像在贫瘠沙土上奋力生长的一株豆芽，在没有养料的沙地上拼 命汲取，那时不知道为什么就是喜欢读书。 学前，在姥姥家玩，除在大舅家和同龄表哥、表妹玩之外，就是到二舅家。二舅当工人， 家里条件好些， 给比我大几岁的表哥买了好些小人书。 我那时非常着迷， 几次想央求舅舅给 我几本，可又不敢说，只好赖在舅舅家里看。 当时那些小人书的内容已经基本不记得。 偶尔 一些片段的影子还会从脑海中浮过。 当时最为高兴的是在年前回家， 因为我常住姥姥家， 母 亲年前必来接我。二舅看到我要回家，便给我最喜欢的过年礼物， 一两本小人书， 我非常高 兴，恨不得马上就能回家安静地看书。 有时半路上沉不住气， 便会慌忙翻看几眼， 饱饱眼福， 到家之后必定是先睹而后快。 那样的日子如干涸的土地吸收水分一样快乐而满足 上小学时，母亲再也不让我像小时那样整日畅快地呆在姥姥家。我也有了小时的玩伴。 我小学的同学， 和我家住在一条老街上。 她爸在军队工地上管理图书， 于是她家各种有趣的 书便绵绵不绝起来。我看在眼里真是羡慕。当某一天我在同学家看到一本《西游记》时，那 时便已经是两眼放光。征得玩伴同意，我搬了个小板凳，坐在一边，安安静静地看起《西游 记》，一页一页的情节是那么神奇，那么吸引人。我也不知道在看小说时，玩伴在家里玩什 么，叔叔婶婶在忙着什么生计。 只是觉的天怎么一会儿就黑了 ?是怎么黑的 ! 弄的我一头雾水， 只是一低头的时间。 抬起头， 迷茫中看到玩伴家里已经要开饭， 我便赶紧把书给人家整整齐 齐的放到一边， 懒懒地打声招呼， 头脑混混地回到不远的家里。 晚上在睡梦里脑子里还晃悠 着孙悟空三打白骨精的情景。 并且百思不得其解， 孙悟空能够对着一块石头看到远隔千里的 人，真是太奇妙了 ! 整个小学阶段，看的书基本上是别人的，以后在初中和师范上学阶段也在断断续续的看 书。 参加工作后，在工作之余，最大的爱好还是看书，做摘抄。总觉得自己那时特别笨，真 是榆木疙瘩，怎么看书也是不开窍，只是不断地摘抄，摘抄 一直到现在，我还保留着 20 几年前摘抄的十几本皮本子。 还是对它们的感情很深， 很深。偶尔也想过， () 自己这么爱看书， 怎么不写一点东西。 可是自己写出来的文字， 是那么生涩， 那么没有内涵， 连我自己都感动不了，又怎能够去吸引别人 ? 曾经参加过学校青年教师组织的文学小组，也 曾经参加一些函授类型的辅导班。 参加函授时寄出去的文字， 被修改后寄回来， 看到的是一 片片红色批语，令人惨不忍睹，也令我大失信心。一直过了很长一段时间，才又重新拾起。 后来慢慢释然，既然写的东西拿不出门去，那就写给自己看吧。 随着时间的积累，随着自己断断续续地坚持，心里也渐渐有了一些谱气。即使自己写的 东西不能发表， 不能吸引别人， 我也能慢慢地看到别人一些优美文章的优点， 以及其独特之 处。在学生面前能够说出自己独特的观点。 引起学生的学习兴趣， 更好地促进学生喜欢写作。 在学生做课外阅读时，师生做完正常练习，我们便又开始自己独特地阅读欣赏，整个过 程融进学生极大的学习热情。有一次，在做完《母狼的智慧》课外阅读练习时，让学生自己 默读，体会一下在这篇文章里还学到了什么 ?学生在经过几分钟思考后，有的说看到文章里 面的一句比喻句非常吸引人， 并且有感情地读出来。