第6单元 有效掌控演讲现场.pptx

;调动演讲现场的氛围;;;一、演讲的静场与暖场;一、演讲的静场与暖场;二、用背景音乐渲染氛围;三、借“讨要”掌声活跃气氛;;一、好故事的特点;二、讲故事的要求;三、讲好故事的技巧;四、讲故事的注意事项;;一、演讲者向观众提问的技巧;一、演讲者向观众提问的技巧;二、让观众在预设时间内提问的技巧;三、演讲者回答观众提问的技巧;;一、观众不想听怎么办;二、忘词怎么办;三、遇到意外情况怎么办;;一、演讲收场的方式;二、演讲收场的禁忌;回顾;3. 在演讲过程中，演讲者如果发现观众不想听，应???取的措施是（? ）。 A. 按照自己的演讲设计继续进行 B. 转换话题，插入轶闻趣事 C. 了解观众的兴趣，融入观众 D. 设置悬念，调动观众的好奇心 4. 下列不属于演讲者应对忘词的方法的是（? ）。 A. 跳跃衔接法 B. 主动提问法 C. 即兴演讲法 D. 苦思冥想法 5. 在演讲过程中，演讲者常常用提问的方式控场。下列关于提问的描述不正确的是（? ）。 A. 逻辑合理，不能离题太远 B. 针对一个观众，反复多次提问 C. 考虑观众的感受，以平等的心态进行提问 D. 控制问题的难易程度，不能问太难或专业性太强的问题 三、问答题 1. 演讲者在演讲中如何讲好故事，讲故事的技巧包括哪些？ 2. 在演讲过程中，发现观众不想听，演讲者应该采取哪些措施？ 3. 在演讲结束收场时，演讲者要注意哪些禁忌？ 四、实践与应用 想要控好场，演讲者平时就要有意识地训练自己演讲时的观察能力、思维能力和反应能力。;1. 演讲控场训练 （1）讲述自己的个人经历。准备大约 5分钟的个人经历演讲。设计自己的暖场动作、静场方式，如幽默风趣的自我介绍、有悬念或富有戏剧性的故事经历；分析观众的特点，选择一段你认为观众喜欢听的经历进行演讲，在演讲过程中学会观察，要善于从那些支持自己的观众身上获取能量，去影响其他的观众。 （2）参加学校组织的演讲比赛。假设学校组织了演讲比赛，比赛题目以现场抽签的方式确定。题目主要有感恩的心、生活告诉我、成熟的标志、学会放弃、蚂蚁的力量等。根据这些题目，构思出符合主题的演讲故事，进行现场演练，掌握讲好故事的技巧。 （3）应对演讲中的突发状况。假设学校组织召开 30 年校庆活动，你作为学生代表要在校庆典礼上演讲，请为你的演讲设计开场时的静场方式。演讲期间有些同学低头玩手机，窃窃私语怎么办？有学校领??提出问题你应该如何回答？如果自己忘词了怎么办？并为你的演讲设计完美的收场方式，给观众留下深刻的印象。 2. 应变能力训练 请设想，遇到下列情况，你应该怎么办。 （1）在演讲比赛中，由于你的参赛顺序比较靠后，有些观众听了前面的演讲，已经有些疲惫、厌烦，甚至昏昏欲睡，这时你要如何活跃现场气氛，如何得体地借“讨要”掌声？ （2）如果在演讲过程中，有人蓄意干扰或设备出现问题，如何处理？ （3）演讲时间有限，如果主持人提醒你，你的演讲结束时间马上就到了，你如何进行演讲收场。 3. 逆向思维训练 根据下面的题目，多角度全面提炼故事主题，使故事更新颖，更具吸引力。 （1）青春无悔。 （2）沉默是金。 （3）眼见为实。