暑假教师培训计划清单.pdf

实用文档 暑假教师培训计划 根据县局和学区的总体要求，结合《教师培训计划》具体要求对 2018 年暑假教师培训做出安排。认真剖析教学成绩，分享教学经验。 重点对教师的教育思想、 教育理念、 教学方式和教学手段等方面进行 培训，提高教师素质，使教师尽快尽好地适应新学期课程教学工作。 一、组织机构 成立以学校主要领导组成的暑假教师培训领导小组，提高认识， 明确责任，保证暑假教师培训的有效组织。 组长： 组员： 二、培训方式时间 8 月 27 日8 月 28 日 集中培训与分组研讨结合、自学研修与主题活动相结合、 三、培训内容 （一）理论培训 材料 1：教师发展的路径和策略 材料 2：如何做好作业管理 材料 3：怎样构建一个好课堂 材料 4：如何成为专家型教师 （二）分组研讨 1、如何在课堂教学中落实有效教学理念 文案大全 实用文档 2、如何在教书育人中实现教师的专业发展 3、以教研组为单位，学科教师认真剖析上学期教学成绩，分享教学 经验，写好工作总结。 4、谋划新学期工作，写出学科工作计划。 五、培训要求 1、认真学习，做好笔记，努力把所学同自己的教学实践相联系。 2、重视研修，反思课堂，努力提升课堂教学的新认识。 文案大全 实用文档 附培训材料： 教师发展的路径与策略 一、 自我反思——在与自我的对话中成长 1 、反思与教师发展 波斯纳曾将教师的成长与其对自己经验的反思结合起来，提 出了一个教师成长的公式：经验 +反思＝成长。这意味着，从某种意 义上讲，教师在其有限的工作生涯中， 随着时间的推延确实能够积累 大量的经验， 但教师光有经验的积累是不够的， 经验并不一定意味着 成长，还必须对自己的经验进行自我剖析和研究。所以，如果经验意 味着成长， 那么前提条件是这种经验必然同时包含着反思。 不加反思 的经验不仅不能提高教师的工作绩效， 反而会成为教师处理教学问题 的包袱。 2 、反思的方法： 反思日记法：指教师以写教学日记的方式来促进其反思能力 的发展。日记的内容通常包括教师自己在教学过程中的所思、所感、 所知、所做，并对为什么要做某事的原因进行反思，从中得出结论。 教学反思日记不仅记录教师日常教学生活事件， 写日记的过程也是教 师与自己进行对话，对教学进行反思的过程。 课堂教学自我反思： 列举出这节课的三个优点； 列举出要改变的三件事情： 想如何改变 ?做法及其结果将有何 文案大全 实用文档 不同 ? 关于教学内容的反思问题： 课程的主要目标是什么 ?我是否达 到了教学目标 ?学生对什么内容学得比较好 ?为什么 ?学生对什么内容 学得不太好 ?为什么 ?学生对教学难点的掌握程度如何 ?课的内容有趣 吗?我在将来如何完善此课 ? 关于教学过程的反思问题： 我讲了多长时间 ?学生互动了多长 时间?这样的时间安排是否合理 ?互动的效果如何 ?是否促进了学生对 所学内容的掌握 ?还有没有帮助学生学到更多知识的活动或方法 ?我 的提问是否有效 ?反馈是否恰当 ?我在课堂中是如