八年级语文上册第十二课甜甜的泥土名师导航苏教版.pdfVIP

十二 甜甜的泥土 名师导航 内容感知 本文是现代作家黄飞写的一篇小小说， 标题 “甜甜的泥土” 有着深刻的含蕴， 耐人寻味。 文章以一包奶糖为线索， 记叙了过去的妈妈给王小亮送糖， 而王小亮不敢带回家就把糖埋在 土里而融于泥土的故事。文章巧用对比手法，结构严谨，全文按送糖、尝糖、埋糖、挖糖、 融糖的情节展开。通过对王小亮过去的妈妈的简单的描写，表现出她对儿子的一片深情。 咬文嚼字 1. 字音 晕眩 （xu àn） 愠 色（ yùn） 吮 （shǔn） 蹭 （c èng ） 抠 起（ kōu ） ． ． ． ． ． 涮 （shuàn） ． 2. 多音字 3. 形近字 浆 糖浆 尝 尝试 奖 奖励 赏 欣赏 桨 船桨 句段剖析 一、疑难妙句 1. 她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。 品评： “倚着”“雪雕”表明站在那儿时间很久了。 “雪雕”以生动的比喻，表现了她对儿子 的至爱亲情。 2. 这一夜， 小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了， 现在的妈妈垂着头走 了，真高兴。 品评：写出了王小亮在得到母爱后的甜蜜心理。 通过孩子的梦境写出了孩子希望离异家庭能 破镜重圆的迫切愿望。这也是千万离异家庭的孩子的共同愿望。 3. 第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐 锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。 品评： “第二天”，进一步交代时间的转移。 “小亮起得特别早” ，“特别”二字表明王小亮有 “特别”的事要做。 “他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅” ，这 六件家务事照理应该由妈妈承担， 现在却要一个刚 8 周岁的孩子来承担， 可想他平时生活的 艰难。“照例”两字， 说明他要天天承担这繁重的家务劳动。 “然后才背上书包拿块冷馍悄悄 溜出门”，这句话告诉读者，王小亮为什么放学后不回家吃饭，妈妈为什么在校门口见不到 他，老师为什么要“悄悄背过了身” ，原来他中午是啃一块冷馍啊！ 二、重点语段 “小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来”至“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的” 。 剖析： 这是一个诗化的结尾，给人无穷的联想的结尾。原来那“甜甜的泥土”中寄托着“过 去的妈妈”对儿子王小亮的至爱亲情，滋润了小亮伤痛的心田；那“甜甜的泥土”里包含着 学校老师、 传达室老头对小亮的爱心……这些人类的爱， 让这些离异家庭的孩子获得了应有 的爱和幸福，从而产生对生活的渴望。古代希腊神话中，就把大地比作“母亲” ，中华民族 用心 爱心 专心 1 历来认为“坤为地，为母” ，“万物生于地，人生于母亲” ，厚德载物，地生万物，没有偏袒。 母亲的胸怀应该像大地那样宽广，那样慈爱，那样公正，她会给每一个孩子以温暖和热爱， 使他们幸福成长。这就是这篇小小说的主旨和蕴涵所在吧！ 结构简析 第一部分（ 1—5 段）：破题。通过景物描写交代自然环境和故事发生的时令。 第二部分（ 6— 8 段）：故事的开端。这一部分通过对“她”的行动和语言描写，表现她 内心的震撼和悲痛。 第三部分（ 9— 19 段）：故事的发展部分。这一部分写王亮得到糖后的欢乐情景。王小 亮得到糖后，惊喜极了，为什么如此惊喜？因为“