【教师必备】部编版一年级语文上册第二单元【集体备课】.ppt

5、《g、k、h》教学目标 教学目标： 1.正确认读声母g、k、h，读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。 3.借助拼音，正确认读“画画、打鼓”2个词语，认识“画、打”2个生字。 4.正确朗读儿歌《说话》。 教学重点： 声母g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。 教学难点： g、k、h的发音辨析;带调三拼音节的正确拼读。 两课时 本课重难点突破： 1、书写时都没有占满全格 本课重难点突破： 2、带调三拼音节的正确拼读 拼读方法：声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。 声轻 / 介快 / 韵母响，三拼连读很顺当。 声母 介母 韵母 三拼音节 kuɑ kuo ɡuo huɑ huo g-u-ɑ—guɑ g-u-o—guo k-u-ɑ—kuɑ h-u-ɑ—huɑ k-u-o—kuo h-u-o—huo guā huā guǒ huǒ kuā huà guō ɡuó kuā duǒ kuò huā gù kè（顾客） kě lè（可乐） kè kǔ（刻苦） kě pà（可怕） hé mǎ（河马） gū gu（姑姑） bā gè（八个） hé huā（荷花） tú huà（图画） huǒ guō（火锅） guāguǒ（瓜果） huā duǒ（花朵） 拼读小能手们，试着拼拼这些音节词吧： 儿歌中一共介绍了(　　)种声音，分别是(　　)、(　　)、(　　)、 (　　)、(　　)、( 　)的声音。 主要内容 6、《j、q、x》教学目标 教学目标 1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。 3.借助拼音，正确认读“搭积木、下棋”2个词语;正确朗读儿歌《在一起》。 4.认识“棋、鸡”2个生字。 教学重点： 声母j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。 教学难点： 知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。 两课时 j、q、x和ü相拼的拼写规则难点突破： 采用编、讲故事的方式配合口诀记忆法： 小ü小ü有礼貌， 见到j、 q、x就摘帽。 一天，j、q、x这几个小伙伴一起在森林里玩，u跑过来说：“喂，你这三个家伙，我也要玩。”j、q、x看了u一眼，说：“我们从不和不讲礼貌的孩子玩。”过了一会儿，小ü路过这里，见他们三个人玩得很高兴，于是他摘下帽子，很有礼貌地说：“你们好，我是小ü，我也想和你们一起玩，好吗？”jqx笑着说：“好呀！”他们手拉着手一起玩游戏。“jqx从不与不讲礼貌的u相拼；辅以歌诀：“小ü小ü有礼貌，见到j、q、x就摘帽。”小ü见到jqx，摘掉小帽还念ü。 可以借助儿歌拳头操来区分 大拇指向上，左手b来右手d。 大拇指向下，左手p来右手q。 b、p、d、q的区别难点突破： 关于音节的区别难点突破： 汉语拼音王国里面住着许多字母娃娃，单韵母是这个国家的小姑娘，而声母是这个国家的男子汉，十分的聪明勇敢。凡是小姑娘要出门，声母男子总是走在前头，拉着小姑娘组成音节。不过说起话来，小姑娘们声音又响又亮，而男子汉们声音又轻又短。 耐心 规范 细心 扎实 关于拼音教学的妙招： zh　ch　sh　ｒ 读一读 z　c　s 找一找 读一读 zh 读一读 ch 读一读 sh 读一读 r 读一读 zh zhi ch chi sh shi r ri 读一读 zhī　zhí　zhǐ　zhì chī　chí　chǐ　chì shī　shí　shǐ　 shì rī　rí　rǐ　rì 一声汽车平走， ā ā ā 二声汽车上坡， á á á 三声汽车下坡又上坡， ǎ ǎ ǎ 四声汽车下坡， à à à 做游戏： 试一试 爱运动的o e也来运动啦，该怎么读呢？ 结合词语、句子巩固认读 声调的学习： 1、看图，说发现。 2、引出声调，对标四声调和路线图。 3、手指标调，背诵声调歌，练习韵母四声调。 4、巩固二、三声，用带调的韵母组词、说句子。 布置朗读、背诵作业 把拼音送回家 第二课时 单韵母ɑ o e玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？ 新朋友——四线三格 第一线 第二线 上格 第三线 第四线 中格 下格 书写 拼音格，四条线， 拼音字母住里边。 住上格的不顶线， 住下格的不踩边，