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专业化队伍培训框架之一--营销队伍培训体系;一、培训现状分析
二、培训体系课程设置
三、培训评估及管理
; 股份公司在发展的初期,主要依靠营销拉动取得了今天的成绩,随着公司的快速发展,营销在公司中的地位仍然非常突出,营销人员是企业最为宝贵的资源,为适应新时期的企业发展,营销人员的素质提高显得迫在眉睫。营销团队成员综合素质的高低,决定了企业能不能快速、持续、健康发展,能不能在激烈的市场角逐中,脱颖而出,不断创新,使自己始终立于不败之地。
因???,企业建立并不断完善营销人员培训体系任务任重道远。
;一、培训现状分析;组织分析;(一)、应用研究系统。以产品经理的应用研究为主,通过调查、分析市场,从市场中寻找开发的方向,为技术服务提供市场条件。
(二)、营销团队。公司应用服务工程师划区服务,一个应用技术服务工程师与多个销售员结合组成营销团队,形成服务面。
这样,销售员、产品经理、应用研究部形成了产品点、线、面结合的产品服务系统。;岗位分析 ;个体分析 ;个体分析;按岗位结构分: ;各岗位按学历结构分: ;根据图示显示:
产品经理的学历结构基本合理;
销售经理存在高中以下的学历均为公司老员工,这部分员工应加强营销理论知识和专业知识的培训;
技术服务工程师中专及高中学历段所占比例稍偏高,近几年公司在招聘时已设定门槛,有待完善;
销售员高中以下学历所占比例太大,据统计平均工龄为6年,大部分为公司老员工. 对个别学历及业绩低下的将实行淘汰机制;
;各岗位按工龄结构分: ;根据图示显示:
产品经理、销售经理、销售员的工龄结构基本合理;
技术服务工程师工龄1-3年的所占比例明显偏高, 主要原因是为构建“技销合一”的团队,近几年引进了一批年轻、有发展潜力的骨干人员,但这批人员对公司情况、销售技巧和观念的转变方面比较欠缺;
;各岗位按年龄结构分: ;根据图示显示:
各岗位35岁以下的人数所占比例较大,这批员工年轻,充满活力和激情,发展潜力也最大,更多的需要从人生态度、素质教育、承受压力和管理等方面培训。
销售员中45岁以上的人数为10人,据统计平均年龄在52岁,年龄比较偏大,这批员工基本上没有潜力可发展,从培训的角度来讲也不是重点培训对象。
;市场和客户需求分析;市场和客户需求分析;;二、培训体系课程设置;总体课程内容设置;总体课程设置呈金字塔形;培训循环图;
系列培训课程(一)
;系列培训课程(二)
;系列培训课程(三)
;系列培训课程(四)
;各岗位课程内容设置;销售员培训课程设置;;培训课程设置——新进销售员(一);培训课程设置——新进销售员(二);培训课程设置——非包干销售员;培训课程设置——包干销售员(一);培训课程设置——包干销售员(二);培训课程设置——营销经理(一);?
;培训课程设置——营销经理(三);培训课程设置——产品经理(一);培训课程设置——产品经理(二)
;?
;培训课程设置——技术服务工程师(二);培训课程设置——技术服务工程师(三);;三、培训评估及管理
对于培训评估,总的规则是:
一级评估:观察学员的反应;
二级评估:检查学员学习结果;
三级评估:衡量培训前后的工作表现;
四级评估:衡量公司经营业绩的变化。
培训纪律、处罚条款等均按公司《培训管理制
度》执行。
;初步选用的评估方式;拟培训评估办法及相关表单; 针对不同的营销层面,开展有侧重面的培训,有意识地进行强化未来营销“部队”核心领导组的培养与培训工作,使其由“资源型”向“资本型”有效过渡而不致出现“断层”。企业要通过培训来强化激励、考核的效果,同时,企业也要通过激励、考核方式,来促进培训的持久、有序开展,企业只有将培训与激励、考核完美结合,培训才能不流于形式,才能发挥它应有的作用。
; 总之,现在市场的竞争,归根结底,是人才的竞争,尤其是营销团队核心能力的竞争,企业只有树立“大营销”的观念,构建和完善企业营销系统的培训体系,优秀的 “技销合一” 的营销团队才能形成,企业也才能借助培训的“东风”,增强团队的凝聚力、向心力、创新力,打造体现了“传化形象”的营销团队,为企业创造出更多、更大的价值!
;谢谢!请批评指正!;谢 谢;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chali
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