2020_2021学年八年级物理上册1.2运动的描述教案新版新人教.docVIP

Page 1 第2节 运动的描述 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道机械运动的概念，知道参照物的概念。 2.知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止是相对的，会选择适当的参照物描述 物体的运动。 3.能用实例解释机械运动及其相对性。 （二）过程与方法 1.通过实例体验物体运动和静止的相对性。 2.在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。 (三)情感态度和价值观 1.认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的。 2.通过学习自然界运动形式的多样性，意识到宇宙中的一切事物都处于永恒的运动之中，树立 “物质是运动的”辩证唯物主义世界观。 二、教学重难点 重点：参照物概念、参照物的选择与物体运动状态的判断、物体的运动和静止是相对的。 难点：参照物的选择与物体运动状态的判断、物体的运动和静止是相对的。 三、知识点梳理 1.机械运动的概念；2.参照物的选择及物体运动状态的判断；3.运动和静止的相对性。 教学过程 一、情境引入 展示物体运动的图片，感受我们身边的一切物体都在运动，平时认为不动的房屋、树木等随地球而转，同时绕太阳公转，整个太阳系、乃至整个银河系及宇宙，也都不停地运动。宇宙中的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。 二、新课教学 探究点一 机械运动 教师引导 我们已经认识到了运动是宇宙中的普遍现象（为下文的引出参照物作铺垫）。奔驰的骏马、行驶的火车、自转中的地球、还有在空中飞行的飞机、奔腾的江水、划过夜空的流星、腾空而起的“神舟八号”飞船……这些运动的物体有什么共同特点呢？请用科学的语言对这些运动进行描述。 交流归纳 上述运动物体的位置随时间不断地发生变化。物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。 提问学生：我们判断物体是否做运动的依据应该是什么？ 1.下列现象中，不属于机械运动的是( ) A.冰融化成水 B.流星划过夜空 C.河水不停地流动 D.秋天，树叶飘落 2.下列现象属于机械运动是（　　） A.灰尘满天飞 B.星光闪闪 C.分子运动 D.五四运动 教室强调：机械运动属于宏观现象的运动。其他的微观粒子的运动，例如分子、原子等不属于机械运动；再如“五四”运动(属于社会活动)、树木生长、花开花落等生命运动等都不属于机械运动；空气的流动、风、灰尘的运动是机械运动。 学生笔记 （1）物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。 （2）机械运动属于宏观现象的运动，空气的流动、风、灰尘的运动是机械运动；分子、原子等的运动、树木生长、“五四”运动等不属于机械运动。 设计思路：学生记录笔记，然后朗读1遍，再记忆30秒，然后教师提问。 探究点二 参照物 1.概念 问题探究：既然自然界中所有的物体都是在做机械运动（承前启后的句子），可为什么我们还常说××物体是静止的呢？如黑板是静止的，房屋、树木是静止的等等。 讨论：我们常说物体静止也是为了研究问题方便，如果都运动，我们也不容易为物体定位了，房屋、树木说它们静止是因为在一段较长的时间内，它在某一位置是固定不动的，即它相对于旁边的房屋来说，它们的位置没有发生变化；判断物体是否运动时，我们也常看它与其他物体间的位置是否发生了改变，所以我们平时说物体是静止还是运动，都是以一个物体做标准而言的。 总结：在判断物体的运动状态时，要有一个物体作为标准，这个被选做标准的物体叫做参照物。 研究对象：在题目中需要判断运动状态的物体叫做研究对象。 教师点评：通过上述事例可以得概括出这样的问题：为什么要选择参照物？（即引入参照物的实际意义） 【例1】根据参照物判断物体的运动状态 我国已全面掌握了大型加油机的空中加油技术，如图所示，位于上面的是加油机，位于下面的 是受油机，要实现空中加油，两架飞机必须满足的条件是什么？ 问题1：受油机相对于加油机是静止的还是运动的？ 问题2：受油机相对于地面是静止的还是运动的？ 教师提问：选定参照物以后如何判断物体的运动状态？ 教师强调：在参照物选择及物体运动状态的判断中，我们规定被研究运动状态的那个物体叫做研究对象，被选作为标准的物体叫做参照物。 【例2】如图所示，是空中加油机正在给战斗机加油的情境，下列说法中正确的是（　　） A.加油机相对于地面是静止的 B.以加油机为参照物，战斗机甲是静止的 C.以地面为参照物，战斗机乙是静止的 D.以战斗机甲为参照物，战斗机乙是运动的 【例3】在匀速直线行驶的车内，小明在固定位置给小芳先后拍下甲、乙两张照片如图所示，可判 断（　　） A.车向西运动，小芳相对车是静止的 B.车向西运动，小芳相对车是运动的 C.车向东运动，小芳相对车是静止的