产品造型设计基础课程陈述报告.pptx

关于产品造型设计基础课程的陈述报告陈述人：张树海 一、专业设立的背景和依据二、专业教学改革的目标和指导思想三、专业教学开发的基本思路四、人才培养途径五、加强师资队伍建设，注重提高教师的整体素质六、产品设计专业发展远景七、建立专业信息资源库和教学中心网站一、专业设立的背景和依据 （一）、社会背景 人类社会正进入一个新的时代――知识经济时代，知识经济时代的到来，带来了社会经济结构的巨大变化，表现在产业结构的变化，第三产业比重持续上升；行业结构的调整，一些新兴行业如电子、计算机、通信、证券服务等日趋发展壮大；职业（岗位）结构的变化，传统职业岗位的内涵变化，新的技术含量高的职业岗位的产生，由此所产生的职业（岗位）技术结构的变化，劳动密集型向技术密集型、知识密集型转变，对现代社会的职业岗位结构产生了巨大影响，这就表明职业教育一个显著的发展趋势就是职业技术教育在越来越占有重要地位。我国的职业教育是改革开放的产物，但在人才培养这个问题上，从思想观念、素质教育、教学质量到人才培养模式等方面都带有传统高等教育的烙印，重专业素质教育，轻综合素质培养，这与现代科学技术的发展趋势――多学科高度综合，人文知识和科技知识高度融合是不相符的；重知识传授，轻创新能力培养，这与知识经济时代对职业教育培养人才的基本素质要求是不相符的；重成才教育，轻成“人”教育，这种片面的人才培养观严重偏离了素质教育的核心和内涵。在这种教育背景下，培养的人才缺乏创新精神、知识的扩散能力、适应能力、竞争能力。知识经济所依赖的知识，根本不是我们通常所理解的书本上的知识，而是不断创新的高科技知识，进而使知识转化为生产力，转化为经济效益的能力。从这个角度去认识，我国的职业教育与知识经济的要求相差甚远，现行的职业教育人才培养模式必须改革，专业设置必须以适应知识经济对人才的要求为前提。 （二）、专业设立的行业背景自从20世纪80年代工业技术开始发展以来，我国各行各业迅猛发展，并迅速走向产业化。仅仅十几年的时间，我国的生产制造业已成为世界上产品制造和产品出口大国，并将产品打向世界各地，但是价格却上不去，其主要原因就是我国的产品自主品牌少，产品外观造型较国外水平还有相当大的距离，环保绿色产品少。目前许多生产企业的领导者已经认识到产品造型设计对于一个生产企业来说，是一个非常重要的企业发展的生命线，因此产品造型设计师已成为当前紧缺型技术人才。产品造型设计应用十分广泛，几乎含盖了整个生产制造业，如：家用电子电器产品制造业、玩具产品制造业、交通工具制造业、医疗器械及保健运动器材制造业、灯具产品制造业、皮具箱包产品制造业、办公设备制造业、通讯及数码产品制造业、文具礼品制造业、时尚首饰产品制造业、卫浴厨房用品制造业、家庭日用品制造业、陶瓷产品制造业、鞋类产品制造业、家具家私制造业、机电产品制造业、五金工具产品制造业、公共设施制造业、游乐设施制造业等上百个制造行业，所以，产品造型设计人才也将越来越受到欢迎。毫无疑问地说，产品造型设计对各产生制造业将产生不可低估的影响。同时众多的生产企业为产品造型设计专业的毕业生提供了广阔的就业渠道。 返回（三）、专业设立与就业背景1、行业岗位群我国是世界上工业产品制造和出口大国，各生产制造行业的蓬勃发展已经形成了一个庞大的就业岗位群，产品造型设计专业的毕业生有着巨大的就业市场和广阔的就业面和择业面。就业行业面：家用纺织品制造生产行业岗位:1、床上用纺织品品设计2、厨房餐饮用纺织品设计3、毯子类系列设计4、毛巾类系列设计5、装饰用纺织品设计6、织绣、编结工艺品设计返回皮具制品制造生产行业岗位:7、 包类系列设计8、 袋类系列设计9、 箱类系列设计10、 皮带系列设计鞋靴制造生产行业岗位:11、 男鞋系列设计12、 女鞋系列设计13、 童鞋系列设计14、 休闲、运动鞋系列设计日用塑料产品制造生产行业岗位:15、 家用卫生用品设计16、 家用水具用品设计17、 家用容器用品设计18、 家用塑料凳椅设计 返回日用陶瓷产品制造生产行业岗位:19、 陶瓷餐具系列设计20、 陶瓷茶具系列设计21、 陶瓷装饰品系列设计22、 陶瓷墙地砖系列设计23、 陶瓷洁具用品系列设计灯具灯饰产品制造生产行业岗位:24、 室内灯具系列设计25、 室外灯具系列设计26、 行业专业灯具设计27、 安全指示灯具设计28、 应急灯具系列设计29、 常用配附件系列设计玩具制造生产行业岗位:30、动物玩具系列设计31、娃娃玩具系列设计32、玩具车系列设计33、益智玩具系列设计34、模型玩具系列设计35、仿真玩具系列设计36、科幻玩具系列设计37、游艺设施系列设计 返回工艺饰品制造生产行业岗位:38、时尚配饰系列设计39、打火机及烟具系列设计40、钟表系列设计41、纪念品系列设计42、节庆用品系列设计43