2021年中考物理37个重点专题高分三步曲 专题03 密度实验测量的多种方法中考问题(含解析).docx

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Page 1 专题03 密度实验测量的多种方法中考问题 一、常规方法:利用天平,有量筒测密度 1.测固体密度固体: 【原理】 【器材】石块、天平和砝码、量筒、足够多的水和细线 【步骤】 (1)先用调好的天平测量出石块的质量 (2)在量筒中装入适量的水,读出量筒示数 (3)用细线系住石块,将其浸没在水中(密度小于液体密度的固体可采用针压法或坠物法),读出量筒示数 表达式: 【实验记录表格】 2.测液体密度: 【原理】 【器材】待测液体、量筒、烧杯、天平和砝码 【步骤】 (1)在烧杯中装入适量的待测液体,用调好的天平测量出烧杯和液体质量 (2)把烧杯中的部分液体倒入量筒,读出示数 (3)用天平测得烧杯中剩余液体和烧杯的总质量 表达式: 【实验记录表格】 二、等体积替代法:有天平,无量筒 1.测固体密度 【原理】 【器材】石块、烧杯、天平和砝码、足够多的水、足够长的细线 【步骤】 (1)用调好的天平测出待测固体的质量 (2)将烧杯中盛满水,用天平测得烧杯和水的质量 (3)用细线系住石块,使其浸没在烧杯中,待液体溢出后,用天平测得此时烧杯总质量 表达式: 2.测液体密度 【原理】 【器材】烧杯、足够多的水,足够多的待测液体、天平和砝码 【步骤】 (1)用调整好的天平测得空烧杯的质量为 (2)将烧杯装满水,用天平测得烧杯和水质量为 (3)将烧杯中的水倒掉,然后在烧杯中装满待测液体,测得此时烧杯和液体的质量为 表达式: 三、有量筒,无天平 1.测固体密度 A.一漂一沉法 【器材】量筒、待测试管,足够多的水 【步骤】 (1)在量筒内装有适量的水,读出量筒示数 (2)将试管开口向上放入量筒,使其漂浮在水面上,此时读出量筒示数 (3)使试管沉底,没入水中,读取量筒示数 表达式: B.曹冲称象法 【器材】水槽、烧杯、量筒、足够多的水和细线、金属球、笔或橡皮筋 【步骤】 (1)用细线系住金属球,将其放入烧杯内,然后烧杯放入盛有水的水槽内,用笔在烧杯上标记出液面。(在船上刻记号) (2)取出金属球,往烧杯里缓慢倒入水,直到水槽内液面达到标记的高度。(用水替代大 象) (3)将烧杯内水倒入量筒内,读出量筒示数为 表达式: C.辅助漂浮法 【器材】量筒、待测固体、足够的水和细线、木块或塑料盒 【步骤】 (1)将一木块放入盛有水的量筒内,测得体积为 (2)将待测固体放在木块上,测得量筒示数为 (3)然后通过细线将固体也放入量筒内,此时量筒示数为 表达式: 2. 测液体密度 A.等浮力法 【器材】量筒、足够的水、待测液体、密度较小的固体 【步骤】 (1)量筒内装有体积为的水 (2)将一密度较小的固体放入水中,测得体积为 (3)在量筒内装入适量的液体,测得体积为 (4)再将固体放入该液体内,测得体积为 表达式: B.曹冲称象法 【器材】小烧杯、水槽、量筒、待测液体、足够的水 【步骤】 (1)在小烧杯中倒入适量的水,然后将小烧杯放入一个水槽内,标记出液面高度 (2)将小烧杯中的水倒入量筒内测得体积为 (3)将小烧杯放在大烧杯内,将待测液体缓慢的倒入小烧杯内,直到水槽内液面上升到标记处 (4)将小烧杯内的待测液体倒入量筒内测得体积为 表达式: 四、只有弹簧测力计 1.测固体密度(双提法) 【器材】弹簧测力计、烧杯、足够的水和细线、石块 【步骤】 (1)用细线系住石块,用调整好的弹簧测力计测得石块的重力 (2)用弹簧测力计悬挂着固体,将其完全浸没在盛有水的烧杯内,此时示数为 表达式: 2.液体(三提法) 【器材】弹簧测力计、待测液体、石块、烧杯、足够多的水和细线 【步骤】 (1)用细线系住石块,用调整好的弹簧测力计测得金属块的重力 (2)将烧杯中装入足够多的水,用弹簧测力计悬挂着金属块浸没在水中,不触及烧杯侧壁和底部,此时示数为 (3)将烧杯中装入足够多的待测液体,用弹簧测力计悬挂着石块浸没在待测液体中,不触及烧杯侧壁和底部,此时示数为 表达式: 五、用刻度尺测密度 土密度计法测液体密度 【器材】刻度尺,烧杯、足够的水和待测液体、粗细均匀的塑料棒或木棒,足够的金属丝 【步骤】 (1)取粗细均匀的木棒,用刻度尺测量其长度h,底部缠上足够的金属丝 (2)烧杯中装入足够多的水,将木棒放入烧杯内竖直漂浮,用刻度尺测量露出水面的高度 (3)倒掉烧杯中的水,装入足够多的待测液体,将木棒放入烧杯内,使其竖直漂浮,用刻度尺测量露出液面的高度 表达式: 2.等压强法测液体密度 【器材】玻璃管、橡皮膜和细线、烧杯、足够多的水和待测液体、刻度尺 【步骤】 (1)使用刻度尺测出试管的长度h,通过细线用橡皮膜将玻璃管一端密封住 (2)玻璃管内部装有适量的待测液体,用刻度尺测量液面高度为,缓慢浸入盛有水的烧杯内,直至橡皮膜水平 (3)测得玻璃管露出水面的高度 表达式: 3.浮力法测

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