《朱德的扁担》优秀课件.pptx

朱德的扁担;朱德简介;《吃水不忘挖井人》这感人的故事让我们对关怀人民的革命领袖毛主席产生了敬爱之情，今天我们要认识另一位老一辈领导人——朱德。;学习目标;;困 打 心 材 爱;朱砂 朱红;扁担 扁豆;同志 志气;润泽 大泽;抽走 抽出;打仗 依仗;心疼 疼痛; jìng;难;担;朱;【带领】【会师】【不料】;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ;;;;;;;;;;课堂小结;1．根据拼音写词语。 biǎn dɑn tóng zhì duì wu hóng jūn zhàn shì zěn yàng ;2．照样子在括???里填上合适的词语。 例：带领(队伍) 生产(　　　)　 　穿着(　　　)　　 戴着(　　　) 战胜(　　　)　　 研究(　　　)　　 争着(　　　);3．按要求写句子。 (1)(路)非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。 (用加点的词语造句) _____________________________________________ (2)从井冈山到茅坪难走。(扩句) __________________________________________________________________________________________;品读释疑;;课文表现了朱德同志什么样的品质？（核心问题） ;指名读第一自然段，从中你知道了什么？; 井冈山上生产粮食不多，常常要抽出一些人到山下去挑粮。从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。;默读第三自然段，用“_____”画出详写朱德挑粮的句子，想一想这些句子写出朱德的什么品质？;动宾短语由动词和受动词支配的成分组成，本文中出现了很多动宾短语，如“穿着草鞋、戴着斗笠、挑起粮食”等。 类似的词语还有很多，比如：背着书包，提着水壶，打起雨伞等。;为什么战士们要把朱德的扁担藏起来？朱德又是怎么做的？从中你体会到了什么？（串珠问题2、3）;读最后一个自然段，想一想，战士们为什么不再藏朱德的扁担了？（串珠问题4）;这篇课文表现了朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质。;本文是讲了1928年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。;课堂小结;学了课文，你想对朱德同志说些什么？;　　　　;　　　　;课文结构;16.朱德的扁担;1.读拼音，写词语。 tónɡ zhì jūn shī biǎn dɑn shì qì duì wu;2．给汉字加偏旁成新字，再组词。 例：旦(担)　(扁担) 士(　　)(　　　　)　　　五(　　)(　　　　) 车(　　)(　　　　)　　　占(　　)(　　　　);3.读一读，连一连。;4．仿写句子。 例：井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下去挑粮。 __________常常____________________________。 ;1.挑粮不易。 从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。 (1)“非常”换一个词：__________。 (2)这条路____________________，可见挑粮______(是　不是)一件容易的事。;2. “藏”的深意。(选一选，理解句子意思) 大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。 A．晚上　　B．白天　　C．朱德同志　D．心疼和敬爱 联系上文，我们知道句子中的“他”指的是______。______，他和战士们一样翻山越岭去爬山挑粮；______，还要整夜整夜地研究怎么和敌人打仗。战士们劝他不要去挑粮了，他又不肯，所以将他的扁担藏了起来，从中可以体会到战士们对朱德的________。;3．朱德的做法 朱德在自己的扁担上写“朱德的扁担”的目的是(　　) A．怕扁担弄丢了。 B．告诉大家别再藏他的扁担，他一定要同大家一起挑粮。;4.敬重扁担的主人——朱德。 大家为什么越发敬爱朱德同志了？在正确答案后打“√”。 ①朱德同志挑粮很辛苦。(　　) ②朱德同志以身作则、不怕辛苦的精神感动了大家。(　　);1.延伸小阅读。;(1)在文前的横线上给短文加个题目。 (2)短文重点写了朱德______，简单写了朱德______和______。(填序号) ①割草　　　　②拾柴　　　　③挑水 (3)小时候的朱德是个_______________的孩子。;2．我会写话。 朱德挑着粮食上山时会吃什么苦呢？想象一个画面写下来。