(备战2021)中考物理高频重难点考点专题解读与训练 专题07 固体压强计算及切割、叠放问题(含解析).docxVIP

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Page 1 专题07固体压强计算及切割、叠放问题 固体压强在初中物理中占有重要地位,是学习液体压强、气体压强、浮力等知识的基础,也是各省市中考中必考的一个知识点,近几年各省市在固体压强的考查难度增大,出现了固体切割、叠加、与浮力综合等压强变化类题目,解题方法多变。 1、简单压强的计算的几种形式(A的重力GA,B的重力GB,外力F’,A与接触面的面积S,A放在水平面上或被压在竖直面): 固体压强的计算注意从两方面入手: (1)找对压力:压力F是指施加在物体上的压力,不能等同于重力,只有当物体自由放置在水平面上时,压力F的大小才等于物体所受的重力,压强的计算压力的求法可以结合上表,对准模型。 (2)找对受力面积,受力面积S是指物体间相互接触并相互挤压部分的面积,不一定等于物体的底面积;另外,还要会面积单位换算。1m2=104cm2,1m2=102dm2。 2、对于柱状固体的压强计算: 柱状固体的是体积V=Sh,所以当柱状固体放在水平面上时,F=G=mg=ρVg=ρShg,对水平面对压强。即柱状固体对水平面的压强可以用p=ρgh计算。 3、切割问题(水平面上的自由均匀柱体): (1)一个物体切割问题: 压力变化 变小 变小 变小 压强变化 不变 变小 变小 大小计算 质量和体积等比切去,压强不变 切去Δh,压强 切去Δm,压强 切去ΔV,压强 (2)两个物体切割问题: ①切相同高度:若在两个柱体的上部,沿水平方向截去相同高度h0,则减小的压强Δp=ρgh0,则剩余部分对水平地面的压强p′=p原-Δp。 ②切相同体积:若在两个柱体的上部,沿水平方向截去相同体积V,则截去部分的质量Δm=ρV,物块对桌面减小的压力ΔF=ρgV,物块对桌面减小的压强,剩余部分对水平地面的压强p′=p原-Δp。 ③切相同质量:若在两个柱体的上部,沿水平方向截去相同质量m,则物块减小的压力ΔF=mg,物块减小的压强,剩余部分对水平地面的压强p′=p原-Δp。 4、固体压强叠放问题: 叠放问题关键是找到压力和受力面积,紧抓变量和不变量。另外需要注意题目中的隐含条件,如:“质量相等”“受力面积相等”“压强相等”。 (1)一个物体切割后叠放,压力不变,由于受力面积减小,所以压强增大,找到切割后的受力面积,压强就能迎刃而解了; (2)其他物体叠加在原来的物体上,压力会变大,如果受力面积不变的话,压强增大;叠加后的压力是计算压强的关键,通常F=G原+G加。 一、中考题型分析 中考中,各省市对在固体压强都有考查,不同省市侧重考查形式不同,选择、填空、实验、计算都有出现,形式灵活多样。侧重计算考查的省份难度稍大,侧重切割与叠放等问题。所占分值在2分—7分不等。 二、典例精析 ★考点一:固体压强计算 ◆典例一:(2020广东)如图所示,用拇指和食指按压一支铅笔的两端,拇指和食指受到的压力分别为F1和F2,受到的压强分别为p1和p2,则F1______F2,p1______p2(两空选填“””或“=”);若F2=1N,笔尖的面积为1×10-6m2,则p2=______Pa。 【答案】=1×106 【解析】根据力的作用的相互性,可得两个手指受到的压力大小相等,即F1=F2,因拇指的受力面积大于食指的受力面积,根据可知p1p2;由可得,食指受到的压强为 。 ◆典例二:(2020南宁)如图所示,体积相同的长方体甲、乙置于水平地面,其中甲、乙阴影部分为等大的正方形,甲、乙的密度分别为ρ甲、ρ乙,对地面的压强分别为p甲、p乙,将它们顺时针旋转90°,甲、乙对地面压强的变化量分别为Δp甲、Δp乙?若Δp甲Δp乙,则(  ) A.ρ甲ρ乙,p甲p乙 B.ρ甲ρ乙,p甲p乙 C.ρ甲ρ乙,p甲p乙 D.ρ甲ρ乙,p甲p乙 【答案】B 【解析】由题意知,甲、乙的体积相同,在水平地面上的压力等于重力,则甲对地面的压强变化量为,乙对地面的压强变化量为, 由Δp甲Δp乙,可知,根据公式G=mg=ρVg,解得G甲G乙,ρ甲ρ乙。将它们顺时针旋转90°,此时甲对地面的压强为,乙对地面的压强为 ,由G甲G乙和S立S平可知,p甲p乙,A、C、D错误,B正确。故选B。 ★考点二:固体压强的切割与叠放 ◆典例一:(2020达州)如图所示,把用=1.0×103kg/m3的复合材料制成边长分别为2m和3m的甲、乙两实心均匀正方体放在水平地面上,甲、乙对地面的压强分别为P甲、P乙;把G1=2×104N的物体放在甲上,G2=3×104N的体放在乙上,此时甲、乙对地面的压强分别为 P甲′、P乙′,则下列结果正确的是() A.p甲:p乙=2:3p甲′:p乙′=3:4 B.p甲:p乙=2:3p甲′:p乙′=4:3 C.p甲:p乙=3:2p甲′:p乙′=3:4 D.p甲:p乙=3:2p甲′:p乙′=4

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