（全国通用版）备战2021中考物理考点一遍过 考点20 力学作图（含解析）.docx

Page 44 考点20 力学作图 考点解读 一、作受力分析示意图 对物体进行受力分析时，要正确画出力的示意图。可以采用“三定三标”的方法，具体步骤如下： 1．先确定研究对象即受力物体受到哪些作用。 2．“三定” （1）定作用点：在受力物体上面出作用点，不能画在受力物体的外面，更不能画在施力物体上。如果物体同时受到几个力作用时，就将重心作为这几个力的作用点。 （2）定方向：以作用点为起点，沿力的方向画线段。注意题中关于方向的关键词如“水平”“竖直”等，并及时链接已有的力学知识，如重力方向竖直向下，摩擦力方向与物体相对运动的方向相反，压力方向与支持面垂直等。 （3）定长度：在同一图中，如果物体受到几个力的作用时，线段的长短要大致表示力的大小，力越大，线段应画得越长。 3．“三标” （1）标箭头：在线段的末端标上箭头表示力的方向。 （2）标符号：力一般用字母“F”表示，重力用符号“G”表示。摩擦力一般用“f”表示。 （3）标数值和单位：在箭头旁边标上力的数值和单位。 4．画力的示意图需注意的问题 （1）力的作用点一定要画在受力物体上，一般重力要画在物体的重心上，压力要画在被压物体的表面上；当一个物体受多个力作用时，这几个力的作用点都要画在物体的重心上。 （2）在画力的示意图时，要正确分析物体的受力情况，若找不出一个力的施力物体，则该力一定是不存在的。根据要求画出需要画的力，不要“画蛇添足”地画出不存在的力。 二、杠杆力臂的作法 1．杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上，力臂和力的作用线必须垂直，千万不能把支点到力的作用点的距离当做力臂。 2．力臂的画法一般分如下几步：①首先根据题意确定支点O；②画好动力作用线和阻力作用线，必要的时候要用虚线将力的作用线延长；③从支点O向力的作用线引垂线，画出垂足，则从支点到力的作用线的垂直距离就是力臂，力臂用虚线或实线表示，并用大括号标出力臂的长短，在旁边标上字母l1和l2分别表示动力臂和阻力臂。总之，力臂的画法可以用以下顺口溜记住：一找点，二画线，三作垂线段，四标符号。 3．最大动力臂和最小动力的作法 （1）寻找最大动力臂的方法：①动力的作用点确定了的时候，则支点到动力作用点之间的线段长即为最大动力臂；②动力的作用点没有确定时，应观察杠杆上哪一点离支点最远，则这一点到支点的距离即为最大动力臂。 （2）作最小动力的方法：①找出最大动力臂后过动力作用点作动力臂的垂线；②根据杠杆平衡的实际情况确定动力的方向，最后标上箭头和字母F或F1。 三、组装滑轮组的要领 1．确定“n”。根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重力。 2．确定动滑轮个数 （1）当n为偶数时，动滑轮的个数是：； （2）当n为奇数时，动滑轮的个数是：。 3．确定定滑轮的个数。口诀：一动配一定，偶数减一定，变向加一定。 （1）在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当n为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”。 （2）在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮。 4．组装滑轮组。口诀：“奇动偶定”。确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。 （1）当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。 （2）当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。 重点考向 考向一 受力分析示意图 典例引领 （2020?日照）工人利用传送带运送包装好的防疫物资。如图所示，防疫物资M正随水平传送带向右匀速移动，请作出此时物资M的受力示意图。 【参考答案】 【详细解析】由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以M不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；如图所示： 变式扩展 （2020?上海）在图中，小球受到的重力G为6牛，用力的图示法画出重力G。 【答案】 【解析】小球受到重力的方向竖直向下，作用点在小球的重心，重力的大小为6N，可选取标度为3N，则所画线段的长度为标度的2倍，如图所示：。 考向二 力臂作图 典例引领 （2020?鞍山）如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物G、O为杠杆的支点。（1）请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小动力F1的示意图。（2）作出阻力F2的示意图及阻力臂L2。 【参考答案】 【详细解析】（1）由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，因此OB作为动力臂最长，重物对杠杆的拉力使杠杆沿顺时针转动，则动力F1应使杠杆沿逆时针转动，过B点垂直于OB向上做出最小动力F1的示意图；（2）