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第一章;;本章重点;第一节 人力资源管理的定义和内容; 第一章 人力资源管理概述; 包含关系 健康的包含关系;人;天才资源;;比例关系 中间状态下的比例关系
灰色状态(1、2);比例关系 中间状态下的比例关系
灰色状态(3、4);人力资源的构成内容;人力资源开发--国家或地区、企业、家庭、个 人,教育等启智活动,培养人 才、开发潜能、提升质量。贯 穿人的一生
人力资源管理--各种社会组织,对员工的管理 活动。合理使用,发挥作用, 推动发展;输入阶段;Human Resource Management ;E;Human Resource Management ;硬功能--刚性,弹性小
软功能--柔性,弹性大
软、硬功能的管理内容上有一些交叉和渗透;☆行为向受鼓励方向发展
☆在尊敬和喜欢的人面前表现更好
☆在和谐高尚的气氛中更注意完善自己
☆人的需求动态开放,有个性差异;Human Resource Management ;传统人事管理;18世纪中叶至19世纪中叶--人事管理初始阶段
特点:
(1)物质人、经济人,金钱衡量一切,工人做机械劳动
(2)雇佣管理,招录和雇佣工人,以“事”为管理中心,以“目的”为指导,忽视人的其他需求
(3)确立工资支付制度和劳动分工
(4)管理者与生产者的初步区分
(5)职业经理人雏形;Human Resource Management ;Human Resource Management ;Human Resource Management ;Human Resource Management ;★帮助组织实现目标
★补充所需人员
★培训员工
★激励员工,建设团队
★职业规划
★提高工作生质量和满意度
★承担社会责任;Human Resource Management ;9、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。。***
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。****
11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。*****
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。****
13、志不立,天下无可成之事。*****
14、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。****
15、会当凌绝顶,一览众山小。*****
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。***
17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。****
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