人工智能第一章绪论.pptx

人 工 智 能 Artificial Intelligence (AI) ;课程介绍;主要内容： 智能：什么是智能，智能包含哪些内容。 人工智能：什么是人工智能，人工智能的基本概念 人工智能的研究目标和内容 人工智能的发展简史 人工智能的研究领域;1.1 人工智能概述; （2） 智能的特征： 具有感知能力 感知能力是指人们通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉器官感知外部世界的能力。;具有记忆和思维的能力 记忆：记忆用于存储由感觉器官感知到的外部信息以及由思维所产生的知识。 思维：是对记忆的信??进行处理，即利用已有的知识对信息分析、计算、比较、判断推理、联想、决策等。;具有学习能力及自适应能力。 具有行为能力人们通常用语言或者某个表情、眼神及形体动作来对外界的刺激作出反应，传达某个信息，这称为行为能力或表达能力。;2、 人工智能的定义 人工智能 (Artificial Intelligence) ，又称机器智能 (Machine Intelligence) 是计算机科学中的一门边缘学科 人工智能诞生于1956年 成果多、应用广、波折多、争议大;人工智能（学科）：是计算机科学中涉及研究、设计和应用智能机器的一个分支。它的近期目标在于研究用机器来模仿和执行人脑的某些智能功能，并开发相关的理论和技术;人工智能（能力）：是智能机器所执行的通常与人类智能有关的智能行为，例如推断、推理、证明、识别、感知、理解、设计、思考、规划、学习和问题求解等等思维活动;从拟人思维角度的定义： 人工智能是一种使计算机能够思维、使机器具有智力的激动人心的新尝试（Hangeland, 1985） 人工智能是那些与人的思维、决策、问题求解和学习等有关活动的自动化（Bellman, 1978）;从理性思维角度的定义： 人工智能是用计算模型进行研究的智能行为（Charniak McDermott, 1985） 人工智能是研究那些使理解、推理和行为成为可能的计算（Winston, 1992）;从拟人行为角度的定义： 人工智能是一种能够执行需要人的智能的创造性机器的技术（Kurzwell, 1990） 人工智能研究如何通过使计算机做事而让人过得更好（Rich Knight, 1991）;从拟人理性行为角度的定义： 人工智能是一门通过计算过程力图理解和模仿智能行为的学科（Schalkoff, 1990） 人工智能是计算机科学中与智能行为的自动化有关的一个分支（Luger Stubblefield, 1993）;人工智能是一门研究如何构造智能机器（智能计算机）或智能系统，使它能模拟、延伸、扩展人类智能的学科，以解决过去人类专家才能处理的复杂问题。; 例子： 1、世界国际象棋王卡斯帕罗夫与美国IBM公司的RS/6000SP(深蓝)计算机系统于97年5月3日——5月11日进行了六局的“人机大战”，历时好几天，最终“深蓝”以3.5比2.5击败对手。 ; 第二是图灵测试 1950 年他发表了题为“计算机与智能”(computing Machinery and Intelligence ）的论文，文章以“机器能思维吗？”开始论述并提出了著名的“图灵测试”，形象地指出了什么是人工智能以及机器应该达到的智能标准，现在许多人仍把它作为衡量机器智能的准则。图灵在这篇论文中指出不要问一个机器是否能思维，而是要看它能否通过如下测试：分别让人与机器位于两个房间里，他们可以通话，但彼此都看不到对方，如果通过对话，作为人的一方不能分辨对方是人还是机器，那么就可认为对方的那台机器达到了人类智能的水平。为了进行这个测试，图灵还用他丰富的想象力设计了一个很有趣且智能性很强的对话内容，称为“图灵的梦想”。 ; 询问着——人 智者——机器 询问者问：你写的14行的诗，首行是“你如同夏日”，你不觉得“春日”更好吗？ 智者：他不合韵。 询问者问：“冬日”如何？他完全合韵。 智者：它确实是合韵的，但没有人愿被比作为“冬日”。 询问者：你不是说过匹克威克先生让你想起圣诞节吗？ 智者：是的。 询问者：圣诞节是冬天的一个节日，我想匹克威克先生对这个比喻不会介意吧。 智者：我认为你说话不够严谨，“冬日”指的是一般的冬天的日子，而不是某个特别的日子，如圣诞节。;李咏1+1;3、人类智能的计算机模拟;1.1.2 人工智能的研究方法;人工智能的研究途径 不同学科背景的学者对人工智能有不同的观点，产生了不同的人工智能的研究方法，目前主要分成三大学派： 符号主义：又称逻辑主义、心理学派、计算机学派。其原理为物理符号系统假设和有限合理性原理 连接主义：又称仿生学派、生理学派。其原理是神经网络及其连接机制和学习算法 行为主义：