演讲与口才实训教程.pptx

演讲与口才实训教程;导入;;;;三、什么样的人是有口才的人？;第一讲 演讲与口才概述;一、成功与口才;说话的水平决定了沟通的成败;;口才的最高境界;;;二、口才的类型及构成要素;★口才的构成要素： （1）口语表达能力： 口才的基础，口才的主要内容。 准确性 可接受性 ;（2）听话的能力： 听：接收意思，留心意思并确定听觉和视觉刺激物意思的过程。 据统计：人们在沟通中41%—60%甚至更多的时间用于听。 本杰明富兰克林：与人交谈取得成功的重要秘诀就是多听， 古希腊：聪明的人借助经验说话，更聪明的人根据经验不说话。 ;影响听话能力的因素： 很多人不重视听 听很容易受外界影响 没有掌握听的技巧 会听话的耳朵。“机遇是听出来的”;（3）体态表达语言： 人的情感表达由三部分构成：7%语气词+38%声调+55%体态 行为语言要坚持三原则： ①准确性原则； ②适度原则；（讲为主，演为辅） ③自然原则。 ;;（5）认知思维： 语言是思维的外壳。 影响思维的因素： 观察力 记忆力 想象力 逻辑思维能力 ;;（7）人际交往意识： 因人制宜、因时制宜、因地制宜、因事制宜。 交往要以对方为中心。 ;（8）人格魅力： 学会做人。 学会尊重别人，以理服人，以德服人。 孔子： 有言者不必有德，有德者必有言。 ;;口才构成的三要素（四要素）： 说话者 信息 听话者 （环境） ;三、口才的功能;;创建良好的口才培养环境; 说话的内容固然重要，我们给人的印象如何，全靠说话的方式而定。 懂得说话的方式，我们就能判断自己的想法是否合情合理，同时也能让别人对我们有一个深刻的印象。 ;说话具有四个目的中的一个： A 引起听众行动的短语； B 提供知识和信息； C 引起共鸣，感动与了解； D 让听众感到快乐。 ;成功的口才或者成功的演讲要想获得感人的效果，有效的方法应该是： A 找对目标，使听众对你的话题感兴趣； B 自己要激起对话题的热情火焰； C 内容和自我感觉一致； D 生动亲切，传达内心的感受； ;E 不压抑真正的情感； F 做??确诚恳的评价； G 用“我们”来称呼； H 采取低姿态； I 确知你与听众的共同点； J 不要自认为清高； K 为了达到目的，说话时必须力求简单明了而且有说服力； ;L 最重要的是，该说则说，不该说则不说，而且不了解的事也不该说，甚至突然想起的话题，也应该避免提及。 M 建立自己的风格：绝大多数成功的人，在人生舞台上所表演的完全是他们自己的举止，绝不刻意去模仿他人或假扮别人。 N 恪守的法则是：态度自然，言而有信，说话简明扼要，处事公平，运用智慧。 ;培养自信心：;一个人的一生，离不开言语和动作。 爱默生：”相信“能”的人就会赢。” 贝西尔：“你要勇敢，只要有胆识，就有强大的力量来协助你。;;;典型代表人物：;B 美国第16任总统——林肯《葛底斯堡演说》：埃弗雷特用了两个多小时把对阵亡战士的感情讲出来，林肯用十句话，六十个词，把埃弗雷特两个小时浓缩成了3分钟，使得一万五千名观众热泪盈眶，林肯准备了2个多星期。;; D 中学时的周恩来，初学演讲，心情紧张，加上说话带有浓重的苏北口音演讲效果不佳。之后靠着坚持不懈的练习，他的人格、口才和风度给人留下了深刻的印象，蜚声海内外。 ; E 丘吉尔的成功秘诀就是一个“练”字。丘吉尔的儿子说：“我的父亲把自己的一生中最宝贵的年华都花在写演讲稿和背演讲稿上了。” ;;;第二讲 演讲稿的组织;第二讲 演讲稿的组织;一、演讲的准备;;一、演讲的准备;一、演讲的准备;一、演讲的准备;一、演讲的准备;;一、演讲的准备;;一、演讲的准备;一、演讲的准备;;一、演讲的准备;一、演讲的准备;二、演讲稿的组织;二、演讲稿的组织;二、演讲稿的组织;二、演讲稿的组织;二、演讲稿的组织;二、演讲稿的组织;二、演讲稿的组织;二、演讲稿的组织;二、演讲稿的组织;二、演讲稿的组织;二、演讲稿的组织;二、演讲稿的组织;二、演讲稿的组织;;二、演讲稿的组织;二、演讲稿的组织;;二、演讲稿的组织;二、演讲稿的组织;;;二、演讲稿的组织;;第三讲 命题演讲训练;一、命题演讲程序;;【训练设计】;二、命题演讲的技巧;【自拟题目演讲训练】;（2）一只眼睛的鹿 有头瞎了一只眼的鹿，来到海边吃草，他用那只好的眼睛注视着陆地，防备猎人的攻击，而用瞎了的那只眼对着大海，他认为海那边不会发生什么危险。不料有人乘船从海上经过这里，看见了这头鹿，一箭就把他射倒了。他将要咽