“句式杂糅”专项强化训练.pdf

“句式杂糅”专项强化训练 “句式杂糅”专项强化训练 学习目标： 1、加强对“句式杂糅”病句类型特点的理解和 认识。 2、依靠体验式训练，增强辨识能力。 知识链接： 病句六种类型：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结 构混乱，表意不明，不合逻辑。 环节一：类型认知。 句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起， 从而造成语句结构的混乱。 环节二：体验式训练 下列句子都属“句式杂糅”类型。仿照例句，把下面的句子 “杂糅”部分（划线提示）分解成两个或两个以上正常类型 的句子来表达，并努力对重叠错杂的结构做出解析。 示例：在世界读书日那一天，长春学人书店开展了各种与读 书、评书有关的丰富多彩的活动深受长春各层次读书爱好者 的欢迎和好评。 ①长春学人书店开展了各种与读书、评书有关的丰富多彩的 活动。………开展了………活动 ②长春学人书店开展（的）各种与读书、评书有关的丰富多 彩的活动深受长春各层次读书爱好者的欢迎和好评。 （活 动）………深受………欢迎和好评 1、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强 化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的 保护。 （1999 年全国卷） 2、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根 本原因是党风不正在作怪。 （2001 年京、蒙、皖春季卷） 3、一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要 的是他自己没有把握住自己。 （1998 年全国卷） 4 、台湾有一家历史博物馆被观众誉为“会讲故事”的博物 馆经常策划出非常成功、很有吸引力的展览，并注意与观众 的互动。 5、他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺 和新的枝术。 （石家庄 24 中 2004 年高三模拟卷） 6、这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文 工作者。 （1995 年全国卷） 7、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自 清华大学等 15 所高校的教师、学生和科技工作者也参加了 学习。 （2000 年全国卷） 8、止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔 梗、贝母、氯化铵等配制而成。 9、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师 生为主。 10、如何才能让大家富起来呢？关键的问题是知识在起决定 性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往 是以知识的充足为前提的。 （2001 年全国卷） 环节三：归纳总结 环节四：内容拓展——相关“特殊个体” 1、（藕断丝连）山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中 提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料， 都离不开它。 说明：一句话的结构已经完整，却将其最后一部分用作另一 句的开头。 2、（中途易辙）作者的议论之所以如此的深刻，富含哲理， 我认为是作者能够与大自然进行心灵的沟通。 说明：一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 3、（反客为主）这一误会，使作者非常惭愧，玷污了一个少 年天真无邪的灵魂。 说明：把上半句以外的成分用来作下半句的主语。 环节五：实战演练 1．下列句子没有语病的一句是（ ） A ．一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 B ．止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、 氯化铵等配制而成的。 C ．以 1987 年的《短篇三题》为起点，他的文学创作进入了 一个新的时期。 D ．小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她 编导。 2 ．下列各句没有语病的一句是（ ） A ．他平时总是沉默寡言，但只要 -到学术会议上谈起他那心 爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。 B ．目前，人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。 由于人体内钾、钠、氯等化学物质能使金属材料腐蚀生锈、 塑料老化，所以选用的金属和塑料的化学性能必须高度稳 定。 C ．如何才能富起来呢 ?关键在于知识起决定性作用，知识的 贫乏必然造成财