语言的功能和陷阱.docx

语言的功能和陷阱 王蒙 一、焦点问题 思考语言的社会功能问题，以及由语言而引发的社会问题。 演讲的基本特点和要求。 二、王蒙其人 王蒙，1934年生于北京 5岁上小学。 10岁时跳级考入中学。 1948年，14岁，王蒙参加地下党。 1949年，15岁调入新民主主义青年团（后改名为共产主义青年团）北京市委工作。 1953年，19岁，长篇小说《青春万岁》获得成功。 1956年，参加全国第一届青年作者会议。 1956年秋，发表《组织部来了个年轻人》，引起极大反响。 1958年，24岁，被错划为右派。 1958年，赴北京郊区劳动。 1962年，赴新疆劳动。 1963年起在伊犁地区农村劳动多年。 三、王蒙成就 其间曾任自治区文联编辑、维吾尔语翻译。1979年调回北京，任北京市文联专业作家。中国作家协会副主席。 自20世纪50年代以来，发表作品共一千余万字。 被翻译成英、法、德、俄、日、韩、意、西班牙、等二十余种语言文字。 曾获意大利蒙德罗文学奖、日本创作学会和平与文化奖。 学术著作《〈红楼梦〉启示录》。 担任十余所大学教授、名誉教授、顾问。 曾应邀访问世界各大洲四十多个国家。曾任哈佛大学燕京学院特邀访问学者、美国三一学院校长级学者 三、文本分析 为什么关注语言？ “语言是存在的揭示、澄明、到达” “语言是存在的家，人就居住在这家中”。 ——海德格尔 王蒙这篇演讲的前一部分主要讲述语言、尤其是文学语言的基本功能。 （一）王蒙提出语言的三种功能： 现实有用的功能； 生发和促进的功能（推进思想、推进感情、推进文化、创造文化）； 浪漫的功能（语言和文字离开了现实或者超出了现实的功能）。 （二）如何理解王蒙的观点： ① 语言创造了人：（反对语言工具论）提倡语言本体论，如“皎洁”。 ② 没有语言就没有记忆：（反对语言交际论）提倡语言文化论，如“我们俩困觉”。 ③ 语言的审美化：（反对语言反映论）提倡语言形象论，如“吃葡萄”。 （三）王蒙这篇演讲的后一部分主要讲述语言的陷阱。 语言的陷阱： 语言和现实和你的思想感情脱节； 脱离生活，变成反面的东西； 异化、狗屎化效应、被语言文字主宰，扼杀创造性，扼杀活泼的生机。 四、怎样认识语言的功能和陷阱 （1）语言决定、生产意义。 （2）语言是思想的物质现实：维特根斯坦说，我的语言的局限就是我的世界的局限。例如，现代“时间”是一种空间化的隐喻，“自……以来”；但是，在美国印第安的霍皮族那里，没有昨天、今天、明天的概念。同样，不同的语言体系生产出不同的“宇宙”，也就有了不同的生命观、宇宙观和哲学。 （3）语言限定体验：语言在瞬间体验中起着决定性的作用，历史性的养成人们感受的习性，如明月、流水；也横向地限定了人们的体验能力和方式，如月色、五味。 （4）语言本身也可以是美的形象。 （5）语言可以“修改”现实：王蒙是一个经历了“反右”和十年“文化大革命”的作家，特殊的经历和遭遇使他对“语言”的负面功能有着特殊的认识。他说，“语言文字可以反过来主宰我们，扼杀我们的创造性，扼杀我们活泼的生机”。 五、“概念恐惧”与语言的权利 存在主义哲学家基尔克郭尔提出“概念恐惧”认为，“恐惧”和“畏惧”不同，前者是对没有具体对象的恐惧。在十年“文化大革命”中，很多语言就是这样造成一种“恐惧”，这些语言并没有创造“实体”，比如“地富反坏右”、“牛鬼蛇神”等。“一个青年在街上走”，这说明了语言本身隐藏着权力，影响我们的认识和思考。事实上，有“语言”的地方，就存在着权力的妥协、对立和斗争，就存在着“扼杀”和对“扼杀”的反抗。 六、再谈谈讲演 讲演稿也叫演说词，是在较隆重的集会和会议上发表的讲话文稿。可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，具有宣传、鼓动和教育作用。 演讲是一种沟通。在古代希腊，演讲被称之为“诱动术”。这包含了三个意思： （1）广场性：利用话语修辞，调动公众情绪的相互感染； （2）单向性：含有表演性质的独白话语行为； 共谋性：演讲是一种修辞性的“共谋”策略的实施。 七、王蒙讲演的风格： 外松内紧 亦庄亦谐 取譬引喻 八、思考与讨论 找出表现演讲者机智的句子。 怎样区分演讲中的幽默与噱头？ 举例说明演讲者是怎样不断调动、活跃场内气氛的。 你同意演讲者关于“语言陷阱”的观点吗？为什么？