《建筑力学与结构》说课定稿.pptVIP

L/O/G/O 1 2 3 4 课程设置 教学内容设计 课程实施 课程评价与教学效果 课程特色 说课提纲： 5 一、课程设置 课程性质 1 施工员 实验员 安全员 监理员 建筑工程技术专业人才培养目标 具有对常用构件受力分析的能力 画出基本构件的力学模型 熟悉基本构件的受力特征、破坏特征 ----建筑工程技术专业的专业必修课 综合素质目标 能力结构目标 专业知识目标 1对本课程的基本物理量有清晰的理解； 2从简单的物体系统中恰当地选取研究对象，熟练地画出受力图； 3能熟练运用平面力系的平衡方程求解简单物体系统的平面平衡问题（包括考虑滑动摩擦时的平衡问题； 4能熟练运用截面法分析杆体的内力，并能画出内力图； 5通过材料力学试验了解材料的主要力学性能以及拉（压）、弯曲杆件的测试方法； 6掌握静定杆件在基本变形情况下的应力计算，能对杆件进行强度验算 1培养学生对一般结构进行受力分析、内力分析和绘制内力图的能力； 2培养学生对构件进行强度、刚度和稳定性计算的能力； 3培养学生对常用结构构件进行计算、设计和验算的基本能力； 4培养学生具有处理施工中有关结构问题的一般能力 1具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法 具有良好的职业道德和社会公共道德 2具有良好的文化修养和审美能力 3具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风 4具有健康的心理和乐观的人生态度 5具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识 先修课程《高职数学》《建筑工程制图与识图》 后续课程《建筑施工技术》《房屋建筑学》 一、课程设置 1） 坚持职业能力培养为重点 2） 坚持与行业企业共同选取教学内容 3） 坚持以结构设计工作过程为导向 4） 坚持职业性、实践性、开放性的要求 课程设计理念 课程设计理念与思路 2 一、课程设置 课程设计理念与思路 2 1）结合人才培养目标，优选教学内容 2）以工作任务为载体，设计学习项目，进行体验式教学 3）根据课程和学生特点，运用合适的教学方法与手段 4）建立与岗位能力培养相适应的课程考核评价体系 课程设计思路 二、教学内容设计 教学内容的职业性、针对性和适用性 1 实验能力 分析能力 计算能力 ①静定结构受力分析能力 ②内力图的绘制能力 ③力系平衡条件的应用能力 ④分析构件破坏特征的能力 基本构件的强度、刚度、稳定性计算能力 基本的力学试验操作能力 二、教学内容设计 教学内容的选取 2 力学模型的建立 力学与结构 在施工中的应用 荷载计算 内力计算与内力图绘制 受弯构件内力分析 结构施工图识图 结 构 设 计 程 序 课程重点：受弯构件、受压及受拉构件的内力 课程难点：受弯构件的内力 建筑力学 与结构 二、教学内容设计 教学内容的组织与安排 3 模块序号 模块名称 学时分配 1 绪论及建筑力学基础知识 30 2 受弯构件 16 3 受压及受拉构件 12 4 受扭构件 6 项目训练内容 成果展示 课时 建立和做出构件、结构的计算简图 计算简图 12 用静力学平衡方程确定结构中的未知力 计算成果 18 钢筋混凝土受压柱破坏案例分析 分析成果 2 钢筋混凝土受拉、压杆件强度计算 计算成果 16 钢筋混凝土受弯构件的内力 内力图 8 钢筋混凝土梁破坏案例分析 分析成果 2 建筑模型观摩 观摩报告 6 二、教学内容设计 教学内容的组织与安排 3 二、教学内容设计 4 教材与参考书 教材名称 编者 出版社 出版时间 教 材 建筑力学与结构 （第3版） 胡福兴 武汉理工大学出版社 2012年7月 砼结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（11G101-1） 中国建筑标准设计研究院 中国计划出版社 2011年8月第1版 参考书 建筑力学 刘寿梅 高等教育出版社 2002年7月第1版 建筑力学 胡福兴 高等教育出版社 2005年1月第1版 平法识图与钢筋计算释疑解惑 陈达飞 中国建筑工业出版社 2007年9月第1版 二、教学内容设计 4